Conclusão Jerome Bruner

outro idioma, pois ela é mais desinibida do que os adultos. O estudo tem como base metodológica a abordagem qualitativa secundária, utilizando um estudo de caráter investigativo. Para dar embasamento teórico, utilizou-se uma vasta bibliografia, como Bruner (1983); Wertsch (1985); Donaldson (1990); Schmidt (1990) e outros. Este trabalho proporcionou uma leitura significativa sobre as teorias cognitivas. Os resultados evidenciam que o professor ao decidir que planejamento usar em sala de…

entrevistas com professores onde Cada história foi narrada com um ângulo diferente, afim de chegar ainda mais perto da resposta. Fundamentados nos trabalhos de Norbert Elias e Pierre Bourdieu sob a perspectiva da psicologia e nos trabalhos de Jerome Bruner, o autor expõe os resultados de sua entrevista, detalhando cada ápice que considera importante acerca do tema. Foram três pontos claros observados. O habitus como forma de retribuição à um laço familiar e/ou por influencias de pessoas…

um ambiente propício para que o estudante possa falar e interagir de diversas formas durante a aula. Assim acredita-se que com o uso de materiais manipuláveis o professor crie um ambiente propício ao ensino da matemática. O presente trabalho de conclusão de curso será desenvolvido através de pesquisas bibliográficas sobre o tema em questão, tendo como objetivo principal abordar e apresentar ao leitor um estudo sobre a utilização dos materiais manipuláveis no ensino da matemática…

............................... 5 Bases teóricas do construtivismo ................................................................... 7 O currículo e o construtivismo ...................................................................... 10 Conclusão .................................................................................................... 11 Bibliografia ................................................................................................... 13 Ano letivo 2011/2012

construção do mesmo tem sido um desafio para muitos filósofos, cientistas e pesquisadores que contribuíram e contribuem para o desenvolvimento de teorias construtivistas. Dentre esses estudiosos destacamos: Jean Piaget, Ernst von Glassersfeld, Jerome Bruner, G. A. Kelly, David Ausubel, Lev Vygostsky e Wallon. O construtivismo tem sua origem nos estudos de Jean Piaget, demonstrou interesse por questões científicas e manifestou sua genialidade ainda na adolescência. Já quando adulto Piaget…

DA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 A INFERÊNCIA DE BRINQUEDOS E JOGOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CRIANÇAS DE 2 A 4 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL KARLA REJANE REIS MARIA DA LUZ TRINDADE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia – Supervisão Escolar, orientado pelo professor Celso Michiles Barreto. BELÉM – PARÁ…

Licenciatura Psicologia 2012/2013 Disciplina: História da Psicologia Resumo da obra : “Atos de significado: para uma psicologia cultural” Autor:Jerome Bruner Atos de significado: para uma psicologia cultural A revolução cognitiva veio introduziu de novo às ciências humanas o conceito de “mente”, após um período de objetivismo. No entanto, acabou por se afastar dos interesses que a inspiraram e ocuparse com problemas mais marginais. Alguns psicólogos pensavam que esta…

experientes pesquisadores como: Charles Bidwel Ann Brann, Jerome Bruner, Allan Collins, Ellns langenan e Lee Shulman, organizaram um livro lançado em 1999, que tem os seguintes títulos: Questões das pesquisas em educação; problemas e possibilidades. São XVI Capítulos reunidos em quatro partes, que focalizam a pesquisas com um problema na historia e na sociologia da educação e na pesquisa social. No esboço dessa pesquisa Chegaram a conclusão de que para assegurar qualidade da pesquisa…

estudou e trabalhou com Piaget, concentram o foco nos mecanismos cognitivos relacionados à leitura e à escrita. Tanto as descobertas de Piaget como as de Emilia levam à conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento-daí a palavra construtivismo. A principal implicação dessa conclusão para a prática escolar é transferir o foco da escola-e da alfabetização em particular do conteúdo ensinado para o sujeito que aprende, ou seja, o…

Psicologia da Arte. SP, Martins Fontes, 2001 * Psicologia Pedagógica. Porto Alegre, ARTMED, 2003. * Psicologia Pedagógica. SP, WMF Martins Fontes, 2004. * Teoria e Método em Psicologia. SP, Martins Fontes, 2004. JEROME BRUNNER VIDA: Jerome Seymour Bruner (Nova Iorque, 1 de outubro de 1915) é um psicólogo estadunidense, de família polonesa. Professor de psicologia em Harvard e depois em Oxford, escreveu importantes trabalhos sobre educação, liderou o que veio a ser…