Conclusão Jerome Bruner

disponibilizar materiais e oportunidades variadas. Com a construção deste trabalho foi possível compreender a importância que tem uma formação de professores que envolva teoria e prática para que se evite o ingresso de pessoas despreparadas na docência. 4. CONCLUSÃO Portanto sei que estudei muito, mas não entendi ainda o significado ou que será do meu futuro, o gosto de estudar envolve minha formação de ser incompleto e aprendendo cada vez mais. Assim vida vai mostrando ao longo das…

.................................... 58 7. 1 Dado Estatístico: Resultados Encontrados ............................................ 58 7.2 Análise dos Dados ................................................................................... 61 8 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 64 9 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ........................................................................... 66 10 APÊNDICE ...................

importante para Rogers, pelo fato de este ter observado que, durante o processo terapêutico, um dos principais fatores que se modificava era a forma como os clientes concebiam a si mesmos. Assim, ao observar essas transformações, Rogers chegou à conclusão de que a noção de eu “não representa uma acumulação de inumeráveis aprendizagens e condicionamentos efetuados na mesma direção.” (ROGERS, 1977, p. 167). O “eu” se tratava, então, segundo ele, de algo semelhante a uma gestalt que se…

como as de correlação e de épocas culturais (dos herbatianos), de currículo pelo método de projetos (em Kilpatrick) ou a defesa de uma compreensão das estruturas disciplinares correlacionadas, capazes de permitir a resolução de problemas (segundo Bruner), desenvolvem alguma forma de compreensão do currículo integrado.7 Torna-se importante, portanto, analisar a especificidade do discurso contemporâneo em defesa da integração curricular. O fato de hoje ser possível identificar, nas…

Macedo em defesa do cientista suíço. Pela sua experiência em sala de aula, que peso o meio social tem nos processos propriamente cognitivos das crianças? Como você pode influir nisso? Ajudando o desenvolvimento do aluno A obra de Piaget leva à conclusão de que o trabalho de educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode ajudar o professor a tornar seu trabalho mais eficiente. Algumas…

OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho reprovado por conter plágio Alfenas Fevereiro/ 2013 OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Alfenas como requisito à obtenção do grau de especialista em Teorias e Práticas na Educação Alfenas feveiro/ 2013 ‘Confie nesta criança sobre quem não pesa ainda

textos, verificamos que o padrão de argumentação se caracteriza linguisticamente como uma narrativa. Tomando em conta esse caráter da ciência, questiona-se qual é o papel das narrativas no pensamento humano. Retomamos os trabalhos de Vigotski e Bruner para caracterizar a narrativa como um modo de organização do real. Essas considerações nos levam a pensar em como isso pode afetar o cotidiano escolar. Nossas reflexões nos indicam que as atividades escritas podem ser fundamentais…

2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL MATINHOS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER GABRIEL DIAS NETO O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS DA 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalhado de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. MATINHOS 2011 À minha esposa Rosana das Neves Mendes e, ao meu filho Thiago…

intelectuais, de sua atividade pensante. Além disso, propõe-se um sistema de ações de aprendizagem que ajudam o aluno a formar um método de pensamento baseado na compreensão do objeto de conhecimento em sua gênese e movimento de transformação. Na conclusão, destaca-se que essa abordagem histórico-cultural pode potencializar os efeitos do ensino no desenvolvimento do aluno e conferir mais qualidade à aprendizagem, sendo útil nos diversos níveis de ensino. Palavras-chave Ensino…

evolutivas). Psicólogos culturais afirmam que a nossa tendência para organizar a experiência de forma narrativa é um impulso humano anterior à aquisição da linguagem: temos uma predisposição primitiva e inata para a organização narrativa da realidade (J. Bruner, 1998). A nossa biografia, por exemplo, não é apenas uma autoperceção do nosso eu. Ser um eu com passado e futuro não é ser um agente independente, mas estar imerso em relações, em seqüências globais dirigidas a metas (K. Gergen,…