Conclusão De Transtornos Globais De Desenvolvimento

UNIVERSIDADE GAMA FILHO ADRIANA VITÓRIA EUGÊNIO NAKAHARA EDUCAÇÃO ESPECIAL TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO O IMPACTO CAUSADO PELO AUTISMO NA FAMÍLIA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Gama Filho como requisito do Curso de Pós-graduação lato sensu Especialização em Educação Especial/Educação Inclusiva na área de Transtornos Globais do Desenvolvimento. Orientadores: Ingrid Lira Rocha SÃO PAULO 2013…

consiste na avaliação do aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD/Autismo), tem como o objetivo, atender melhor as necessidades educacionais desse aluno que apresenta características especificas. Aplicando uma a avaliação, é possível identificar no aluno, seu potencial e suas habilidades, para ele possa ter mais autonomia nas suas atividades, tanto de vida diária e prática, como no âmbito escolar. Definição de Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), de acordo com o a…

TGD Transtorno Global do Desenvolvimento O Autismo nos fascina! “Desde 1938, chamaram-nos a atenção várias crianças cujo quadro difere tanto e tão peculiarmente de qualquer outro tipo conhecido até o momento que cada caso merece – e espero que venha a receber com o tempo – uma consideração detalhada de suas peculiaridades fascinantes” Leo Kanner, 1943 TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO O conceito de Transtornos Globais do Desenvolvimento surge no final dos anos 60,…

como instrumento de acessibilidade dos alunos como deficiência intelectual, múltipla e com transtorno global do desenvolvimento – TGD. Na educação especial, os programas mais utilizados hoje são os jogos, direcionados ao aluno, dependendo de sua idade mental e de suas restrições físicas e/ou cognitivas. Os aspectos positivos dos jogos de computador são: a necessidade de concentração e atenção, o desenvolvimento da capacidade indutiva, espacial e visual, e o tratamento paralelo de…

este processo demorou pelo menos um ano até que, no ano de 2011, os dois alunos voltaram para mesma turma, conforme solicitação da professora. No ano de 2011, os alunos foram diagnosticados com transtorno Global do Desenvolvimento. Tendo assim o diagnostico, os professores puderam trabalhar o Desenvolvimento Político Pedagógico, tendo assim como foco principal a Inclusão. A professora então passou a frequentar palestras, cursos, transformando assim um verdadeiro desafio na vida da…

MÁRCIA NF VI A ANA CLÁUDIA ANDRÉIA ABREU GISELE LASMAR GISLAINE JANAÍNA PAULA CARVALHO BELO HORIZONTE / MG Setembro de 2013 O autismo é um Transtorno que afeta uma quantidade significativa da população mundial e que somente agora está sendo diagnosticado com mais precisão. É classificado como Transtorno Global do Desenvolvimento, e se apresenta como uma alteração que afeta a capacidade de comunicação, de socialização e comportamento do indivíduo. Definições Pela…

deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades. Alunos com deficiência são aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. São deficiências ao atendimento especial segundo o Mec. é realizado para cada tipo de deficiência, transtorno global do desenvolvimento…

Aluna: Adriano nobre Trabalho de conclusão de curso Curso: Transtornos globais do desenvolvimento março 2014 Elenizia Lopes Moreira dos santos TCC MARÇO 2014 O Autista (Uma jornada de amor) Vivo num mundo que você não compreende Vejo muitas coisas que gostaria que visse Amo, amo muito, tudo que alcanço neste universo Universo único e fantástico. Mas para que você quer compreender ,meu mundo? Nunca verá o que eu…

FACULDADE ANHANGUERA DE GUALHOS PEDAGOGIA ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e HiperatividadE: ate que ponto a ajuda dos professres é efetiva ao aluno em sua aprendizagem? Guarulhos 2015 ALUNO ALUNO ALUNO ALUNO TDAH – TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ATE QUE PONTO A AJUDA DOS PROFESSRES É EFETIVA AO ALUNO EM SUA APRENDIZAGEM? Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da

laianne vasconcelos SEBASTIANA ARAUJO DETERMINANTES RELACIONADOS AO RISCO DE DESENVOLVIMENTO DE DISTÚRBIOS PSQUIÁTRICOS EM MOTORISTAS E COBRADORES DE TRANSPORTE COLETIVO URBANO SALVADOR 2013 CRISTIANE BERNARDES DEISE AZEVEDO laianne vasconcelos SEBASTIANA ARAUJO DETERMINANTES RELACIONADOS AO RISCO DE DESENVOLVIMENTO DE DISTÚRBIOS PSQUIÁTRICOS EM MOTORISTAS E COBRADORES DE TRANSPORTE…