Conclusão De Morfossintaxe

prova de Matemática; 13. Conteúdo Programático I – Língua Portuguesa: • Textos: Interpretação de textos narrativos, descritivos e dissertativos. • Ortografia: uso das letras e uso dos acentos gráficos. • Pontuação: uso dos sinais de pontuação. • Morfossintaxe: classes de palavras: flexões do nome e do verbo; emprego de pronomes, preposições e conjunções; relações entre as palavras: concordância verbal e nominal; frase (definição, ordem direta e inversa); sujeito da oração; uso da crase;…

ideia principal a ser defendida pelo texto, expressa o ponto de vista que se deseja provar; •Argumentação: apresentação de argumentos de diferentes naturezas; composição de uma linha de raciocínio a fim de convencer o leitor e concordar com a tese; •Conclusão: reafirmação da tese. A linguagem do texto dissertativo: Como o texto dissertativoargumentativo deve apresentar objetividade na exposição das ideias, é preferível escrevê-lo em 3° pessoa, linguagem impessoal. No entanto, ser…

vírgula. Pode ser também sindética, quando a ligação dá-se por intermédio de um síndeto ou conjunção, que pode ser a copulativa “e” ou outras conjunções coordenativas que introduzem noções de contraste (adversativas), de alternância ou opção, de conclusão e de explicação. Determinante  é todo elemento significativo que modifica, especifica ou completa outro elemento, que será chamado DeDeterminado. terminado O conceito de Determinante e Determinado é fundamental para a compreensão do…

DOS SANTOS Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos, Morfossíntaxe I, Estruturalismo e Sociolinguística, Teoria dos Gêneros Literários e Seminário II. Orientadores: Professores do 2º Semestre de Letras Unopar. Cuiabá-MT 2012 INTRODUÇÃO

Projeto de Pesquisa: Qual a perspectiva gerada a cerca do funcionamento do ‘mas’ em alunos de diferentes níveis de escolaridades. Trabalho apresentado à disciplina Estudos linguísticos V: Morfossintaxe e Processamento do Texto. 5º Período do Curso de Letras, Instituto de Ciências Humanas, PUC Minas. Orientadores: Juliana Alves e Maria Angela. Belo Horizonte Junho 2011 Qual a perspectiva gerada a cerca do funcionamento

................................................................ 3 QUESTÕES..................................................................................................... 08 09 09 10 11 11 12 13 14 15 16 3 CONCLUSÃO.................................................................................................. 17 3 REFERENCIAS ............................................................................................. 17

III – O PORTUGUÊS NO BRASIL 11 3.1 A transplantação: Os portugueses 3.2 Os índios 12 13 CAPÍTULO IV – DIFERENÇAS ENTRE O PORTUGUÊS DO BRASIL E DE PORTUGAL 14 4.1 Aspectos conservadores 4.2 Aspectos inovadores 4.3 Morfossintaxe 14 14 15 CONCLUSÃO 18 REFERÊNCIAS 19 INTRODUÇÃO Para entender-mos as diferenças existentes entre a língua portuguesa do Brasil, e de Portugal, abordaremos inicialmente a língua portuguesa sob uma perspectiva…

ABRIL/2014 MARIA NELMA PEREIRA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Letras 5º Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Atividade Portofilio nas disciplinas Morfossintaxe II; Literatura Brasileira e Portuguesa I; Organização do Trabalho Pedagógico: Reflexão e Pesquisa; Seminário V; Estágio Curricular Obrigatório II. Orientados pelos professores: Anderson Teixeira Rolim; Celso Pagnan; Ana Paula…

tios, coisas sua ninguém no felicidade. o visitava. mercado: lápis, livro, borracha e caneta. Vocativo: Meus amigos a ordem é o progresso. A ordem meus amigos é o progresso. A ordem é o progresso meus amigos. Conclusão: “repetição sintática”, informação extra ou deslocamento, normalmente, são marcados pela vírgula. 3. Ordem direta e indireta / inversa A menina bonita comprou doces na loja da esquina. Doces comprou, na loja da esquina, a…

expressões de natação, de futebol são partes ou termos de uma mesma oração. Logo, a palavra "e" está ligando termos de uma mesma oração. Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. | Morfossintaxe da Conjunção As conjunções, a exemplo das preposições, não exercem propriamente uma função sintática: são conectivos. .10 Conjunção: É a palavra que liga orações basicamente, estabelecendo entre elas alguma relação (subordinação ou…