Conclusão De Literatura Na Escola

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe expor e discutir o papel que a literatura infantil exerce na formação das crianças, enfatizando a necessidade de sua utilização na escola, em casa e na vida, e retrata os benefícios pessoais que a leitura pode proporcionar, como melhoria nos conhecimentos e nos valores. Para tanto o objetivo deste é analisar

Federal do Tocantins – UFT Plano Nacional de Formação de Professores Da Educação Básica - PARFOR Acadêmica: Glaudianan Martins de Aquino Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Docente: Ary Carlos Moura Cardoso RESENHA CRÍTICA Título: Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira ZILBERMAN, Regina. Como e Por que Ler a Literatura Infantil Brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. Regina Zilberman nasceu em Porto Alegre em 1948, onde se licenciou em Letras…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4-8 CONCLUSÃO..............................................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10

O USO DO LÚDICO NA LITERATURA INFANTIL CÓDIGO: 067 - 71p. | INTRODUÇÃO A presente monografia tem como tema, os aspectos ideológicos lúdicos da literatura infantil na pré-escola no Centro de Educação Infantil xxxxxxxxxxx, localizado no município de <<cidade>>, resgatando a arte das fábulas, com ênfase à Monteiro Lobato e sua fábula A Cigarra e a Formiga. Com envolvimento na docência na pré-escola, sentiu-se a necessidade de pesquisar sobre a Literatura Infantil e seu…

CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. MACEIÓ- AL 2012 ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇAO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. Trabalho de conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Educação – CEDU, da Universidade Federal de Alagoas, como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia Licenciatura. Orientação: Profa. Dra. Claudia…

Colégio Municipal Governador Mário Covas Júnior Literatura Santana de Parnaíba, 10 de setembro de 2012 Colégio Municipal Governador Mário Covas Junior. Literatura Pré-Modernismo A Semana da Arte moderna Madalena Gerônimo, N° 11 Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Elisabete Bercê Sumário Introdução..............................................................................................

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO As historias infantil devem fazer parte da infância de toda criança. A literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando a criança, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que

INSTITUTO POLITÉCNICO DO CÁVADO E DO AVE ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO Márcia Marina Rodrigues Brito Duarte José Manuel Teixeira Pereira TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA: PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Barcelos Março de 2005 Técnicas de comunicação escrita: princípios orientadores para a elaboração do relatório de estágio _______________________________________________________________________________ ÍNDICE Introdução……………………………………………………………………… A

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Célia Maria Nascimento de Melo Joelma Maria Araújo da Silva Maria José de Lima Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma análise da prática docente na Educação Infantil. Escada, novembro 2014 FACULDADES DA ESCADA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Literatura Infantil e Formação de Leitores: Uma analise da prática docente na educação infantil. Projeto de pesquisa…

Língua Portuguesa, a família e a literatura no contexto escolar PIUM - TO 2012 ALDEVINO GONÇALVES DE OLIVEIRA MARIA ADRIANA ALVES RIBEIRO ANDRADE NEIMA DIDIMA DOS SANTOS Língua Portuguesa, a família e a literatura no contexto escolar Artigo apresentado, a FAPAF – Faculdade de Tecnologia Antônio Propício Aguiar Franco, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Língua Portuguesa.