Conclusão De Literatura Na Escola

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

ARCISO, Elielma Gomes dos Santos. Como esta sendo trabalhada a literatura infantil no ensino fundamental nas primeiras fases do primeiro ciclo. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização Docência Ensino Superior)- IMP- Institucional MT de Pós Graduação 2014- Várzea Grande- MT. RESUMO O literário e o pedagógico estão imbricados na literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças transforma a leitura em…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUY BARBOSA – RUYZÃO LARISSA MEGIER CAZALI 301 TRABALHO DE LITERATURA - O MULATO IJUÍ 2015 LARISSA MEGIER CAZALI TRABALHO DE LITERATURA - O MULATO ORIENTADORA: PATRÍCIA DALA ROSA IJUÍ 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2 ALUÍSIO DE ZEVEDO 5 3 OBRAS DE ALUÍSIO DE AZEVEDO 6 4 IMPORTANCIA PARA A LITERATURA 7 5 RESUMO DA OBRA “O MULATO” 8 6 CONCLUSÃO...................................................................................

Trabalho de conclusão de curso: Princípios e Métodos de Orientação Educacional e Vocacional Roseli Aparecida Nunes Silva – 1115127 09/11/2013. Plano de Orientação Educacional Tema: A arte de contar história A arte de contar história tem por finalidade o estímulo da aprendizagem da leitura e da escrita. O tema abre portas para estimular a criança a ler e ouvir histórias enriquecendo uma aprendizagem significativa. A contação de história interfere positivamente na…

| |Endereço Eletrônico |mariagborges@ig.com.br | 1. Formação Acadêmica | Curso de Graduação |Letras: Português Literatura – Fundação Educacional Unificada Campograndense – FEUC – 1977 –| | |1980 | | Curso de Graduação |Pedagogia

................................08 10. AVALIAÇÃO............................................................................................08 11. CRONOGAMA DE EXECUÇÃO............................................................08 12. CONCLUSÃO.............................................................................................09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................10 1. INTRODUÇÃO Neste Projeto de Ação…

originais.”(ABNT NBR 6022, 2003,p.2) REVISÃO: É uma avaliação crítica sistemática da literatura de um determinado tema.Este tipo de artigo analisa e discute trabalhos já publicados. A ESTRUTURA DO ARTIGO É CONSTITUÍDA DE: • Elementos Pré-textuais: Título (obrigatório); Subtítulo (se houver); Resumo na língua vernácula (obrigatório); Palavras–chave (obrigatório). • Elementos Textuais Introdução; Desenvolvimento; Conclusão. • Elementos Pós–textuais Título em língua estrangeira…

METODOLOGIA Este Trabalho de Conclusão de Curso é referente ao relatório da pratica assistencial desenvolvida na disciplina de Pratica Pedagógica e será aplicada no final do IV bimestre do 4º ano curricular do curso de Normal Médio da Escola Estadual Professor Joaquim Augusto de Noronha Filho em Barreiros - PE que teve como objetivo geral desenvolver nos discentes o prazer pela leitura e escrita com a contribuição das atividades lúdico-educativas. Este projeto foi desenvolvido na Escola…

.............................................................................07 CONCLUSÃO.....................................................................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................09 Introdução Chama-se modernismo o conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do século…

vezes transmitidas de geração em geração, mais acessível, a grande parte da população. A maior beleza da cultura popular está justamente em se aproximar do modo de vida de um povo. A cultura erudita é a que é legitimada e transmitida pelas escolas e outras instituições. Cultura erudita é aquela que se opõe à cultura popular. A cultura erudita exige um alto grau de instrução, de estudo, de formação específica, de conhecimento de história da arte (muitas vezes universal), dos…