Conclusão Da Oficina Da Lingua Portuguesa

Relatório apresentado à professora Aurea Zavam como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio em Língua Portuguesa do Curso de Letras da Universidade Federal do Ceará. Fortaleza-CE 2011.1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................

PROJETO INTERDISCIPLINAR LÍNGUA PORTUGUESA E QUÍMICA O GÊNERO TEXTUAL FANZINE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA QUÍMICA Professores responsáveis Eliane Cristina da Silveira – Língua Portuguesa Érica Condé – Química Público-Alvo Alunos do 1º ano EM Período: Maio a junho 2015 INTRODUÇÃO: Não existe uma definição oficial para os fanzines. Barbosa (2007), citando Galvão (2006), diz que os fanzines impressos apresentam algumas características mais gerais em relação a outras…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 2 40 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 2 40 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 4 80 LÍNGUA INGLESA: TEORIA GRAMATICAL 4 80 LÍNGUA PORTUGUESA: TEORIA GRAMATICAL 4 80 Módulo 2 LÍNGUA PORTUGUESA: TEXTO E CONTEXTO 4 80 INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM 4 80 LÍNGUA INGLESA: GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA 4 80 TEORIA DA LITERATURA: POESIA 4 80 SEMIÓTICA 4 80 Módulo 3 LÍNGUA INGLESA: PRÁTICA DE LEITURA 4 80 LINGUAGEM: DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO 4 80 LÍNGUA PORTUGUESA: GRAMÁTICA…

de Parintins – CESP Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Acadêmica: Vanessa Almeida Tavares Projeto: Oficinas de materiais pedagógico Parintins 2012 Oficina de Materiais Pedagógicos Objetivo Geral: * Produzir materiais pedagógicos com o mínimo de custo, que auxiliem na didática do professor. Objetivos Específicos: * Elaborar jogos para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais. * Promover a construção de jogos para o ensino da matemática nas series…

DE AULA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal de Goiás, para a obtenção do título Licenciatura em Letras Português. Goiânia 2010 RESUMO O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma experiência de aplicação de oficinas didática para o ensino de Crônicas em sala de aula, preparadas por mim. O ponto de partida para a preparação das oficinas teve como apoio o material didático elaborado para a olimpíada de língua portuguesa de 2010, tendo…

..............................................3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 RELATO DA PROFESSORA ELIZEUDA VITORIANO DE MOURA.....................4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................7 REFERÊNCIAS ...........................................................................................................8…

dessa forma o trabalho é apresentado sobre as diferenças metodologias para o trabalho com os diferentes gêneros e de intervenção tem também a finalidade ajudar e orientar o docente na sua formação. PALAVRA CHAVE: PIBID; Formação dos Professores; Oficinas; Experiência. INTRODUÇÃO: Graças ao convênio que o PIBID5 realizou com a Universidade Estadual de Roraima, houve assim, um incentivo no acadêmico que esta fazendo licenciatura, pela profissão da docência, pois em conjunto com o…

CPF:_______________________ Título Eleitor_____________________________ Mãe:______________________________________________ Pai: _____________________________________________ Curso de Graduação: ________________________________________________________Ano de Conclusão: ___________ Nome da Instituição onde você graduou: _______________________ Curso a se inscrever:___________________________ Participarei dos encontros presenciais na Unidade de Estudo em:…

do desenvolvimento de competências individuais. As ações de capacitação serão oferecidas para todos os servidores das diversas secretarias municipais, visto que é inadmissível que documentos oficiais sejam redigidos fora do padrão culto da língua portuguesa. Rua Helena Rodrigues Porto, 40 Centro – Arcoverde PE – CEP 56.510-040 Fone: (87) 3821.1848 – 9600.1454 -9243.1940 www.cavalcantiassessoria.com E-mail: cavalcanti.assessoria@gmail.com enio.cti@hotmail.com Proposta de

O desafio de uma boa ação pedagógica na qual tornaria em conjunto com os professores, coordenadores de Códigos de Linguagens que venham demonstrar interesse em desenvolver através da disciplina de Língua Portuguesa uma atitude de sobressair do complexo e tradicional vínculo escolar em que, ainda hoje, o pensamento está vinculado à hipótese de que só há aprendizado se houver decoreba da Gramática Normativa o professor é desafiado na eficácia e desafiadora ação planejada, com o propósito…