Conclusão Da Oficina Da Lingua Portuguesa

do acesso de crianças e adolescentes da comunidade na produção e apresentação do espetáculo teatral: Baile do Menino Deus. ESPECÍFICOS * Analisar a peça teatral Baile do Menino Deus e sua contribuição à cultura regional. * Desenvolver oficinas de artes, favorecendo a expressão corporal, a comunicação, impostação de voz, oralidade e a improvisação. * Ampliar as habilidades que favoreçam as relações afetivas e morais dos participantes. * Articular tarefas ligadas às…

participação e estimulando o interesse de todos nesse processo. Será também oferecido acesso à informações por meio de pesquisas abrangendo o tema. A leitura e produção textual também serão conteúdos contemplados neste projeto. Realizar-se-ão também oficinas para a confecção de brinquedos, e uma árvore de natal, utilizando garrafas pet e outros materiais recicláveis. 5. RECURSOS MATERIAIS Garrafas Pet, tesoura, retalhos, cola quente, cola branca, fita adesiva, fita adesiva colorida,…

Oficina Cultural – 1º. Chá Literário: “Entre um chazinho e um bolinho... uma boa leitura”  Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (1998), se faz necessário contemplar, nas atividades de ensino, a diversidade de textos e gêneros, e não apenas em função de sua relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes gêneros são organizados de diferentes formas. Assim sendo essa Oficina Cultural propõe desenvolver um…

EXPLORANDO A ORTOGRAFIA E A ORALIDADE NAS FESTAS JUNINAS Projeto apresentado à Universidade Federal do Recôncavo Baiano, como requisito parcial de avaliação do Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II - de Língua Portuguesa. Formadora: Claudia Mota de Araújo Gomes Serrinha 2011 SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................................04 Desenvolvimento

contribuir para o aprimoramento de uma das mais importantes formas de operações didáticas no ensino da língua portuguesa, a compreensão e interpretação de texto. Essa é uma das grandes preocupações do professor de língua portuguesa, não só pelo valor da atividade, como também pelas deficiências apresentadas: a primeira é a ausência de conteúdo programático, pois enquanto nos demais setores de ensino da língua, a sistematização dos conhecimentos é uma realidade, no caso do texto ainda…

OS RECURSOS DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTAS NO PROCESSO ADMINISTRATIVO. RESUMO O presente relato visa ressaltar a importância do correto uso da língua portuguesa, bem como seus recursos existentes, como ferramenta básica da administração no processo de comunicação interna das Organizações. PALAVRAS-CHAVE Empresas, Administração, Comunicação, Doutrina Comum, Uso da Gramática. 1. INTRODUÇÃO. À medida que o mercado pressiona as Empresas no…

especializados, serviços de apoio e outros, não convencionais, para favorecer o processo educacional. Grade Curricular: ANEXO I – ENSINO FUNDAMENTAL OFICINAS CURRICULARES CLASSES OU TURMAS / AULAS 1º 2º 3º 4º 5º ORIENTAÇÕES PARA ESTUDOS E PESQUISAS 03 03 03 03 03 ATIVIDADE DE LINGUAGEM E MATEMÁTICA EXPERIÊNCIA LÍNGUA PORTUGUESA 01 01 01 02 02 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA 01 01 01 01 01 EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA 01 01 01 02 02 ATIVIDADES ARTÍSTICAS ARTESANATO 01 01 02 02 02 DANÇA…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II, do Centro Universitário Luterano de Palmas, sob a orientação da Professora Maria Elena Lacerda. CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANBO DE PALMAS – CEULP/ULBRA NOVEMBRO 2001 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 4 1. – A LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO..............................

PRUDENTE CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO REVITALIZAÇÃO E REQUALIFICAÇÃO DO COMPLEXO CASA MARTINS EM MARTINÓPOLIS-SP ADÃO MITIO NAGIMA JUNIOR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Faculdade de Engenharia, Curso de Arquitetura e Urbanismo, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos para a sua conclusão. Orientador: Cristiana Alexandre Marques Presidente Prudente – SP 2010 Pasquini Feltrin RESUMO Este trabalho pretende…

(palco): Fernanda, Edilene, Glaucia Mirele, Maria e Zilda. Cenário: Cheila, Glaucia Mirele, Josane e Maria. Letreiro: Telma e Zilda. Lembrancinhas: Fernanda, Glaucia Mirele, Josane, Telma e Zilda. Histórias: Oficina 1 – Daniel na Toca dos Leões Oficina 2 – Minhocão do Pari Oficina 3 – Jacaré com Dor de Dente Relato do Grupo: Defendemos a idéia de que uma brinquedoteca deve ter além de livros e brinquedos um elenco de bonecos e uma empanada para as apresentações. Um…