Conclusoes Do Estudo Fonetica E Fonologia

regular, sendo esta, uma temática de extrema importância diante do contexto educacional contemporâneo. No entanto, estes são os primeiros passos, sendo necessário ainda, que se façam muitas pesquisas, objetivando sinalizar melhores aplicações dos estudos desenvolvidos nesta área. Justamente pensando nos caminhos a serem trilhados pela educação inclusiva é que as proponentes desta pesquisa pretendem abordar os desafios desta modalidade de educação no ensino regular. Para isso, com…

dificuldades na aprendizagem e cognição, comunicação e inter-acção, nos aspectos físicos e sensoriais, e/ou comportamentais, emocionais e de desenvolvimento social. A OCDE desenvolveu um conceito operativo tripartido “DDD” para a realização de estudos comparados sobre Necessidades Educativas Especiais: Categoria A (Deficiências) – abarca os alunos cujas necessidades educativas decorrem de uma causa orgânica ou biológica identificada. (ex: hipoacusticos) Categoria B (Dificuldades)…

sempre esteve ao meu lado nos momentos mais difíceis da minha vida, planejando a minha jornada com tranquilidade, perseverança e otimismo, minha sincera gratidão. Agradeço também pelo companheirismo, pela compreensão e pela ausência nas noites de estudo. Sem ele essa jornada não teria acontecido. Agradeço principalmente, a meu filho, Kaio Bruno, que com sua vinda incentivou-me mais ainda a elaboração deste trabalho, além de ter nos dado a maior alegria. A minha avó, Anita Mendonça de…

de experiências e informações; e aos colegas e funcionários do PECE pela amizade, cordialidade, dedicação, bom atendimento e contribuição efetiva para meu desempenho profissional; à Suzana e Michelangelo, companheiros fiéis nas longas noites de estudo. Os amigos merecem um capítulo à parte, pois possuem cadeira cativa em nosso coração; para poupar espaço, confinamos alguns dos que participaram diretamente deste projeto num único parágrafo. Assim sendo, agradeço à minha querida…

CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - CESAP ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA VITÓRIA-ES 2012 ALFABETIZAÇÃO: A CONCEPÇÃO DA ESCRITA PELA CRIANÇA Monografia apresentada ao Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa - CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização. …

CONHECIMENTOS BÁSICOS 1.1 LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Compreensão e interpretação de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas, discursivas e argumentativas. 2. Tipologia textual. 3. Coesão e coerência. 4. Ortografia oficial. 5. Fonética e fonologia. 6. Acentuação gráfica. 7. Pontuação. 8. Formação e emprego das classes de palavras. 9. Significação de palavras. 10. Sintaxe da oração e do período. 11. Concordância nominal e verbal. 12. Regência nominal e verbal. 13.…

Fonética é a ciência que estuda e pesquisa os sons da fala humana, a Fonologia também pesquisa os sons, no entanto, dentro das funções e da significação lingüística, ou seja, estuda os fonemas, evidenciando-os e representando-os dentro da estrutura fônica da língua, diferentemente da fonética que pesquisa os sons da fala, tão somente. Para o gramático Luiz Antônio Sacconi (2011), “toda e qualquer palavra possui letra e fonema, que são conceitos absolutamente distintos. Letra é o…

Manual da Comunicação Interpessoal e Assertividade (Linguagem e Apresentação Empresarial) Marketing Management - IPAM 1 1. Introdução ao Estudo da Comunicação Objetivo geral Reconhecer a importância do processo comunicacional na dinâmica interpessoal e organizacional. Objetivos específicos • Definir comunicação. • Identificar os elementos da comunicação. • Reconhecer a importância do feedback no processo comunicacional. • Identificar as principais funções da…

SUELI DE FÁTIMA FERNANDES EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: IDENTIDADES, DIFERENÇAS, CONTRADIÇÕES E MISTÉRIOS Tese apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Doutorem Letras, área de concentração Estudos Lingüísticos, Curso de Pós-Graduação em Letras, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco Co-orientadora: Prof.3 Dr.a Regina Maria de Souza CURITIBA 2003 UFPR UNIVERSIDADE…

REVISTA DO GEL Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo REVISTA DO GEL ISSN 1984-591X Revista do GEL São Paulo v.6 n.2 p. 251 2009 Diretoria do GEL / 2009-2011 Universidade Federal de São Carlos Presidente: Gladis Maria de Barcellos Almeida Vice-Presidente: Roberto Leiser Baronas Tesoureira: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale Secretária: Mônica Baltazar Diniz Signori Revista do GEL…