Conclusao Libras Que Lingua E Essa

presença de interpretes da língua brasileira de sinais (libras) no atendimento aos surdos e exemplo de valorização das diversidades. Os surdos apresentam uma perda auditiva problema de ordem sensorial o que dificulta sua comunicação pelas línguas orais. As línguas de sinais estão presentes nos cinco continentes, mas não são universais cada uma tem sua própria estrutura gramatical. As línguas de sinais são um sistema linguístico altamente estruturado e tão complexo como as línguas faladas…

Relatório Curso de Libras Introdução O conteúdo do curso de libras é dividido em trinta módulos, com exercícios avaliativos no final de cada módulo. Os exercícios são de situações práticas no uso da língua gestual, dando assim a oportunidade de aplicarmos o conteúdo aprendido. Em libras fazemos uso da datilogia, que é uma maneira de soletrar com as mãos, utilizando o alfabeto manual, onde aplica-se principalmente no uso

LETRAMENTO DE SURDOS Trabalho de Conclusão de curso apresentado pela acadêmica Micherli Silva Alves, às Faculdades Integradas de Cacoal - UNESC, Coordenação do Curso de Pedagogia, como quesito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da Professora Especialista Miriã Gil de Lima. CACOAL/RO 2013 MICHERLI SILVA ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE SURDOS Trabalho de Conclusão de curso apresentado pela…

NAVIRAÍ-MS 27/05/2015 SUMÁRIO l-INTRODUÇÃO 3 ll-DESENVOLVIMENTO 4 AMBIENTE/ SALA TEMÁTICA: Brinquedoteca 4 USUÁRIOS: Crianças e Monitores 4 RESURSOS TECNOLOGICOS 4 JUSTIFICATIVA E ESTRATÉGIAS DE USO 4 OBJETIVOS 4 APLICAÇÃO DE TECNOLÓGIAS ASSISTIVAS. 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 l-INTRODUÇÃO O objetivo do desafio profissional é de apresentar tecnologias assistivas que serão usadas dentro da ONG Esperança. Essas tecnologias são todas de recursos e serviços que…

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Taubaté/SP – 2015 Sumário Introdução ---------------------------------------------------------------------Pág.2 Desenvolvimento------------------------------------------------------ Págs. 3 a 9 Figuras- Págs 3 e 4 Conclusão-------------------------------------------------------------------- Pág.10 Referências Bibliográficas------------------------------------------------ Pag.11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo pesquisar as…

SEMESTRE SUMARIO INTRODUÇÃO 2 CULTURA SURDA 2 SURDOS-MUDOS 3 LEI N°10.436. DE 24 DE ABRIL DE 2002. 4 COMUNICAÇÃO 5 COMUNICAÇÃO 6 COMUNICAÇÃO 7 COMUNICAÇÃO 8 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez , a linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara – se com um…

linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de comunicação com os deficientes auditivos, mas é uma língua natural como qualquer outra, com estruturas sintáticas, semânticas, morfológicas, etc. A diferença básica é que ela também utiliza a imagem para expressar-se. Para se aprender LIBRAS deve-se, portanto, passar por um processo de aprendizagem de uma nova língua, tal qual fazemos quando nos propomos a aprender francês, inglês, etc. A LIBRAS é…

Nomes: Angela Maria Galdino da Silva Iara Vieira Sampaio Leticia da Silva da Souza Vanessa Alves Joel História da atividade em sinais de libras Americana 2013 História da atividade em sinais de libras Na antiguidade os surdos eram tidos como Deuses ou até mesmo como seres diabólicos, nos quais precisavam ser punidos. Devido ao fato de não falarem não eram considerados humanos nem cidadãos, e também eram proibidos de se casarem, possuir bens e herdá-los,então ficava…

Faculdade Anhanguera de Limeira - Pedagogia –Língua Brasileira de Sinais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. LIMEIRA/SP 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do Professor Tutor a distância: Elizangela da Cruz Siqueira dos Santos. LIMEIRA/SP 2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Fabiana Sampaio Silva Assenço Jaíne Leite de Carvalho Juscimara Benevides Santos Mark William Alves da Silva Shirlei Pereira do Amaral Silva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr. Rerison Rodrigues de Oliveira.