Conclusões Finais Do Modulo De Curso

Educação Indígena e da Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos. A idéia central desse projeto é favorecer a leitura compartilhada, o trabalho conjunto, a reflexão solidária, a aprendizagem em parceria. O projeto está organizado em módulos de estudo compostos por atividades diferenciadas que procuram levar à reflexão sobre as experiências que vêm sendo desenvolvidas nas escolas e acrescentar elementos que possam aprimorá-las. Para tanto, utiliza textos, filmes, programas…

Apostila técnica APRESENTAÇÃO Este manual tem por objetivo apresentar as normas regimentais do trabalho de conclusão de curso (TCC) da ETEC “Dr. Adail Nunes da Silva” na unidade de Taquaritinga – SP. O TCC é parte integrante da formação de nosso alunado e está normalizado pela Associação Brasileira de Normas e Técnicas (ABNT). Todos os cursos de nossa escola devem apresentar obrigatoriamente o TCC, como fora denominado pela matriz curricular designada pelo Centro Estadual de…

histórico 5 Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as características dos cursos de formação docente no Brasil em diferentes épocas, relacionando tais características ao contexto social. objetivo AULA Pré-requisito A conclusão de todas as atividades do Módulo 1. Didática para Licenciatura | Formação docente: um breve histórico FORMAÇÃO DOCENTE: UM BREVE HISTÓRICO O contato do professor com o magistério está muito longe de começar em seu curso…

CURSO PROFISSIONAL DE ELECTRÓNICA, AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES AUTOMAÇÃO E COMPUTADORES Módulo 03 – Introdução ao Hardware TRABALHO 2 – Funcionamento do CPU 1. Introdução Pretende-se com este trabalho que adquira conhecimentos sobre o tema, de forma a consolidar conhecimentos básicos sobre o funcionamento de computador. Deverão pesquisar, seleccionar e recolher Informação que considere pertinente, para um documento MS Word, onde a deve tratar, para desenvolver uma apresentação electrónica

Escola Secundária Jaime Moniz Curso Profissional de Técnico de Apoio a Gestão Desportiva Disciplina: Gestão de projectos e programas do desporto Módulo: 8- Arquivo: Organização e Manutenção Professor/Formador: Trabalho elaborado por: Índice 1. Introdução 2. Planeamento de programas e projectos do desporto……………………………………………….A a. Noções gerais b. Definição do programa ou projecto c. Estudos preliminares d. Plano do programa ou projecto 3. Execução de…

Resumo Crítico-Analítico do Módulo Pesquisa Científica Resumo Crítico-Analítico do Módulo PESQUISA CIENTÍFICA Resumo Crítico-Analítico do Módulo Pesquisa Científica como trabalho acadêmico para complementar a nota da prova presencial do curso Pós-Graduação Lato Sensu em Rede de Computadores. Introdução Ao falar de metodologia e pesquisa científica, imaginamos logo termos como experiências com seres humanos, animais e equipamentos, porém esses pensamentos estão…

Resumo O presente relatório é resultado das atividades práticas realizadas na disciplina de Concretos e Argamassas que integra a matriz curricular do 5º (quinto) período Curso de Graduação em Engenharia Civil na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - UNOCHAPECÓ. As atividades foram realizadas em laboratório na mesma instituição com o campus localizado na mesma cidade: Chapecó/SC. Na data os métodos abordados eram enfatizados na importância das características dos materiais agregados

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico/a de Apoio à Gestão Desportiva PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de GESTÃO DE PROGRAMAS E PROJECTOS DO DESPORTO Autores Escola Superior de Desporto de Rio Maior Agência Nacional para a Qualificação 2011 Programa de Gestão de Programas e Projectos do Desporto TÉCNICO/A DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA Cursos Profissionais Parte I ELENCO MODULAR Número Designação Duração de referência (horas) 1…

112008631 LIDER DE REFLEXO Projeto Integrador de Logística, orientado pela Professora Kátia Cristina Reimer Siedschlag, do Curso de Tecnologia em Processos Gerenciais, submetido ao Instituto Superior Tupy, para obtenção de nota final na disciplina de Projeto Integrador de Marketing e Vendas. Blumenau/ Santa Catarina 02/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1.1…

educandos, jovens oriundos da zona rural. As capacitações foram divididas em dois momentos: um presencial e um na comunidade ou assentamento. O momento presencial foi dividido em seis módulos, onde aconteceram aulas teóricas e práticas, com conteúdos contextualizados. As metodologias desenvolvidas durante os cursos permitiram que ocorresse uma construção do conhecimento agroecológico dos jovens agentes ambientais, proporcionando-lhes a possibilidade, através da execução das técnicas…