Conclusão Lendas

– Fábulas Produção de Texto – Lendas Produção de Texto – Biografia Produção de Texto - Contos 2. OBJETIVOS QUE O ALUNO DEVERIA ATINGIR Fábulas: Aumentar o conhecimento sobre a linguagem presente nas fábulas. A preocupação de como reapresentar a fábula. Saber planejar um texto e escrever. Lendas: Ampliar o conhecimento das lendas locais. Identificar as características linguísticas das lendas. Reproduzir de forma escrita e oral uma lenda da região.…

Centro Educacional Adonai Aluna: Ariely Serie: 4ano Professora: Maria José Sumário 1- Apresentação 2- Lendas folclóricas: - Saci Pererê 3- - Mula sem cabeça 4- - Iara 5- Receitas da Culinária Nordestina: - Mungunzá 6- - Bolo de batata doce - Pé de moleque 7- Travas-Linguas

4 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 APÊNDICES 11 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 12 ANEXOS 13 ANEXO A – Título do anexo 14 1 INTRODUÇÃO Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema escolhido, sua relevância e aplicabilidade. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 IDENTIFICAÇÃO. Escola: E.M.E.F. Barão do Rio Branco Turma: 4° ano Tema: Lendas Título: Projeto Negrinho do Pastoreio 2.2 Introdução. De uma forma geral, as…

dos pontos de partida para o fazer pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e análise sobre o folclore brasileiro através do diálogo com os alunos, de questionamentos a respeito de suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras, brinquedos, parlendas, cantigas, trava-línguas e etc., levando-os a pesquisarem sobre o tema em questão. PÚBLICO - ALVO • Alunos do 6º ao 9º ano no período matutino e/ou vespertino. O projeto permite que os alunos…

INDICE - Introdução - Conteúdo - Lendas Urbanas Regionais -Vida e Obra de Monteiro Lobato -Ervas e Plantas Medicinais - Tipos de Brincadeiras -Comidas Típicas - Conclusão - Bibliografia INTRODUÇÃO O que é Folclore Podemos definir o folclore como um conjunto de mitos e lendas que as pessoas passam de geração para geração. Muitos nascem da pura imaginação das pessoas, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil. Muitas destas…

populares, nos brinquedos e brincadeiras, nos provérbios, na medicina popular, nas crendices e superstições, mitos e lendas. Enfim, o folclore brasileiro nos proporciona uma grande riqueza cultural, mostrando-nos a mistura da realidade com a fantasia, em sua diversidade cultural. DESENVOLVIMENTO O Folclore é um conjunto de várias histórias tidas como mitos ou lendas, pois nunca ninguém conseguiu provar sua existência, porque são histórias muito antigas…

folclórico, sobre as influências dessa data comemorativa em nossa sociedade, explicar as celebrações feitas em nosso país, como músicas, lendas, e também os rumos que o folclore toma em cada região do Brasil. Origem da palavra folclore O folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares, constituído por lendas, mitos, provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração. O termo “folklore” foi criado pelo arqueólogo…

dos pontos de partida para fazer o pedagógico, buscando assim ampliar o conhecimento, compreensão e análise sobre o folclore brasileiro através do diálogo com os alunos, de questionamentos a respeito de suas próprias experiências sobre as diversas lendas, brincadeiras, brinquedos, parlendas, cantigas, trava-línguas e etc., levando-os a pesquisarem sobre o tema em questão. 3. OBJETIVOS E PÚBLICO- ALVO: Valorizar as manifestações culturais; - Estimular a ampliar a linguagem oral; -…

São realizados 16 encontros de 4 (quatro) aulas para conclusão da disciplina pelo aluno. A sala atende coletivamente o Ensino Médio e o Ensino Fundamental, o conteúdo é o mesmo para as duas modalidades. A professora falou sobre o Folclore, que é conhecimento, sabedoria popular de um povo, que é formada por 3 (três) raças: negra, europeia e a indígena. Falou sobre seus hábitos, crenças, brincadeiras e lendas. Relembrou os alunos de algumas lendas, falou da festa junina, que é uma das…

............................................... 01 Cultura popular.............................................................................02 Cultura erudita .............................................................................04 Conclusão ....................................................................................05 Bibliografia ...................................................................................06 INTRODUÇÃO