Concepções Do Método Científico

DAS HUMANIDADES SEMESTRE 2012.1 PROFESSOR FERNANDO GIGANTE FERRAZ TURMA 05 – PF3/203 O QUE É O HOMEM? AS QUATRO CONCEPÇÕES DO HOMEM A pergunta concludente sobre o tema é a primeira e principal pergunta da filosofia considerada importante, segundo o filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804). Evidentemente, não se trata de pesquisar todas as perguntas sobre as concepções possíveis do homem, mas de preservar a importância teórica na história das ciências e pela sua medida…

atuação. Seguramente, poderíamos enumerar inúmeras razões que, determinam as opções pessoais por cursos ou conhecimentos de graduação, para o futuro exercício profissional. Com certeza, muitas destas decisões incluem um caminho mais intuitivo do que científico, algumas até conscientes, em outras, envolvendo aspectos e motivações não-conscientes. Sem dúvida, muitas vezes de forma absolutamente não-científica, certos tipos de ciências são valorizadas mais do que outras, conforme o status…

........... 15 1 INTRODUÇÃO Esta proposta de trabalho tem por objetivo introduzir a interdisciplinaridade nos estudos de Ciências e Matemática no Ensino Fundamental. O referido trabalho busca a compreensão da relação entre o aprendizado científico e matemático. Os objetivos do presente trabalho é envolver o aluno do Ensino Fundamental com situação-problema, aprender a desenvolver estratégias de enfrentamento, planejamento, estabelecer relações, fazer uso dos próprios erros…

francês Auguste Comte (1798-1857), que começou a atribuir fatores humanos nas explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Segundo Henry Myers (1966), o "Positivismo é a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação". Em outras palavras, os positivistas…

e parte integrante do Universo” (BRASIL, MEC, 2000, P.15) (Aula 13) “As disciplinas escolares são mediações didáticas entre o conhecimento científico e o saber cotidiano. (...) A Educação em Ciências Naturais (Química, Física, Biologia e Geologia) se justifica pela possibilidade de formar cidadãos críticos numa sociedade em que o conhecimento científico é cada vez mai valorizado.” (Aula 13) “Segundo Forez (2004), há uma queda de interesse dos jovens por carreiras de base…

já expor que algumas características básicas de sua abordagem: a) A sua dedicação para com a história da ciência (além disso, anuncia que demonstrará ao longo da obra como enxerga a melhor forma de utilizar tal campo com efetividade no contexto científico). b) E a forma como também dá valor à concepção analítica dos cientistas sociais, estes com quem teve oportunidade de conviver durante um ano intenso (1958-1959) no Center for Advanced Studies in the Behavioral Sciences, e, o mais…

pretende que a sua "metodologia dos programas de pesquisa científica" (MPPC) seja uma explicação lógica para o fazer científico, interpretando "as revoluções científicas como casos de progresso racional e não de conversões religiosas" (Lakatos, 1989; p.19) como parecem pretender os relativistas, os sociologistas. Desta forma, Lakatos está ao lado de Popper na luta contra as concepções que querem que a mudança científica "não está e não pode estar governada por regras racionais e que cai…

da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. «Um homem que não é um filósofo é tudo menos um homem». Disse-o um dos mestres da Filosofia Portuguesa» que foi José Marinho pensando que filosofia é, por…

escolher seus governantes através de livre escolha da vontade popular. Lembremo-nos de que foi neste período que ocorreu a Revolução Francesa em 1789. O Método Científico surgiu como uma tentativa de organizar o pensamento para se chegar ao meio mais adequado de conhecer e controlar a natureza. O conhecimento científico é o conjunto de ideias estabelecidas e conectadas entre si, isto é, organizadas segundo uma ordem lógica. Baseia-se em teorias pré-formuladas também…

problema da vida prática. As questões da investigação estão, portanto, relacionadas a interesses e circunstâncias socialmente condicionadas. São frutos de determinada inserção no real, nele encontrando suas razões e seus objetivos1 . O conhecimento científico desenvolvese com base na prática de pesquisas que adotam procedimentos metodológicos rigorosos. Para além do rigor formal, porém sem dispensá-lo, esse tipo de conhecimento sempre contou com importante dose de ousadia e de criação…