Concepções De Família Ao Longo Do Tempo

22 n. 1, pp. 079-088 Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e Professores1 Flávia Furtado Silveira Marisa Maria Brito da Justa Neves2 Universidade de Brasília RESUMO – O presente trabalho teve como objetivo identificar as concepções dos pais e dos professores de crianças com deficiência múltipla sobre a inclusão escolar e social dessas crianças. Participaram deste estudo 10 famílias (sete casais e três mães) e 10 professoras de crianças deficientes…

figura feminina para o centro de sua atividade manipulatória. A intenção é avaliar o modo como ocorre essa representação e, principalmente, como podem ser percebidas as transformações sociais que levaram à (re)construção da figura da mulher ao longo da história. Palavras-chave: Mulher; Estereótipo; Argumentação; Publicidade; Automóveis. THE WOMAN STEREOTYPING IN CAR ADVERTISEMENTS: A DIACHRONIC APPROACH Abstract Many times, by the discursive figurativization, the real world is…

TRABALHO DE DIREITO CIVIL VI – FAMÍLIA TURMA 1 RESENHA CRÍTICA PUC DIREITO PRACA DA LIBERDADE 18 DE AGOSTO DE 2015 O COMEÇO DA TRAVESSIA O direito de família acompanha a sociedade em suas mudanças e adequações, uma vez que se segue a linha do escorço evolutivo da civilização. É necessário que aconteça esta paridade evolutiva para que se perfaça justiça no atual contexto da sociedade que estiver inserida. A estrutura do direito de família, como bem explicitado…

psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (art.2. LDB). Se a legislação propõe o desenvolvimento integrado da criança como objetivo a alcançar, como afirmar que na sala de aula se aprende e no pátio se recreia? Qual a participação do corpo e do movimento na educação? A fragmentação e compartimentalização de aspectos do desenvolvimento infantil (físico, intelectual, psicológico, social) espelham-se nas concepções dos profissionais, na organização…

estudos realizadas no Grupo de Pesquisas – HISTEDBR da Universidade Estadual de Ponta Grossa – PR. O texto apresenta uma revisão bibliográfica que pretende identificar como se configurou os sentimentos de infância e as concepções sobre a educação oferecida às crianças pequenas ao longo da história, buscando na literatura a resposta para o questionamento atual: É possível, de algum modo, dissociar o ato de cuidar do ato de educar? Seriam práticas distintas? A proposta de associar a…

importância da brincadeira como fio condutor da prática pedagógica na Educação Infantil, pois através da brincadeira (lúdico) a criança se desenvolve integralmente. A instituição escolar deve dar muita importância ao planejamento, organização do espaço e tempo para a prática pedagógica na Educação Infantil. Os conceitos apresentados acima farão parte da composição da produção de aprendizagem, e seus objetivos são: - Entender os desafios assumidos pela…

divertir-se está relacionado com a saúde física e mental da pessoa. É social, pois a doença de uma pessoa pode afectar outras pessoas significativas (p.ex.: família, amigos e colegas). Face a toda esta contextualização, será propósito deste artigo permitir que ao longo da sua redacção se possa definir e discutir o conceito de saúde e doença desde os tempos mais longínquos da nossa história. Saliente-se que os períodos históricos descritos qualificam a emergência e o desenvolvimento de…

cursava o terceiro período regular, mas não conseguia acompanhar o ritmo da turma, embora já houvesse repetido a serie e estava caminhando para repetir novamente. O conhecimento de mundo através das experiências e o cientifico para fundamentar suas concepções e teorias é fundamental para trabalhar o ensino da língua para um individuo com dificuldades de aprendizagem, dois pontos importantes a imaginação e afetividade, quando o professor consegue identificar um aluno com esta…

participação das crianças na sociedade, e da interferência da mídia na formação desta criança e como se dá a participação da família na formação das crianças ao longo dos tempos sob o contexto histórico e cultural. A construção histórico-filosófica do conceito infância Historicamente a concepção de Educação tem não somente se transformado mas também ser enriquecido ao longo dos séculos. A visível importância dada a cada dia, principalmente em relação à Educação Infantil, nos faz…

prazerosa. No mundo entre a virtude e o prazer. Ainda sim você acredita que seja possível desenvolver no ser humano uma consciência ética e ao mesmo tempo a capacidade de apreciar as coisas boas da vida? Em suas reflexões sobre ética, Aristóteles afirma que o propósito da vida humana é a obtenção do que ele chama de vida boa. Isso significa ao mesmo tempo vida “do bem e vida harmoniosa”, ou seja, para Aristóteles ser feliz e ser útil a comunidade eram dois objetivos sobrepostos, e ambos…