Concepções Da Educação No Senso Comum

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO ACADÊMICO DISCIPLINA: METODDOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO DOCENTE: WELINGTON ARAÚJO SILVA DISCENTE (OUVINTE): NATHALYA RIBEIRO SANTOS Resenha dos Capítulos 1 e 4 do Livro : de Pesquisa Social e Ação Pedagógica: conceitos, método e práticas, do autor Paulo Meksenas, Ed. Loyola, 2002 A PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA (Capítulo 1) Ao escrever o livro o autor inicia dizendo que a educação…

UNIDADE 1. A relação da Psicologia com a educação. 1. A Psicologia como Área de Conhecimento Há diversos modos de definir ou caracterizar a Psicologia, especialmente quando isso é feito por psicólogos, com base em seus sistemas teóricos específicos. Tentaremos falar da Psicologia de um modo que pensamos não estar comprometido com um referencial teórico particular. A Psicologia pode ser interpretada como um campo de saber, um modo particular de os indivíduos (na cultura ocidental…

epistemologia e teorias da educação, começa por identificar as diferentes teorias educacionais no âmbito das principais concepções de educação. A epistemologia corresponderia ao campo filosófico que indaga, de modo geral, sobre as condições de possibilidade, valor e limites do conhecimento cientifico e, em termos específicos, sobre as condições que determinada atividade cognitiva deveria preencher para integrar a esfera do conhecimento cientifico. O significado da teoria da educação…

epistemologia e teorias da educação, começa por identificar as diferentes teorias educacionais no âmbito das principais concepções de educação. A epistemologia corresponderia ao campo filosófico que indaga, de modo geral, sobre as condições de possibilidade, valor e limites do conhecimento cientifico e, em termos específicos, sobre as condições que determinada atividade cognitiva deveria preencher para integrar a esfera do conhecimento cientifico. O significado da teoria da educação…

RESUMO DOS CONCEITOS: CIÊNCIA E SENSO COMUM Uma das primeiras questões abordada nos materiais de fundamentos teóricos relacionados à Ciência refere-se à relação entre conhecimento científico e saberes de senso comum. Desse modo, em alguns momentos se apresentam de formas distintas. A ciência procura refletir, estudar e explicar acontecimentos decorrentes das relações, e o senso comum esta fortemente presente em nosso cotidiano seja na religião, na família, em nosso meio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ César Alencar de Souza A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA FÍSICA ARISTOTÉLICA NO ENSINO DE FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Itajubá 2014 César Alencar de Souza A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA FÍSICA ARISTOTÉLICA NO ENSINO DE FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Monografia submetida ao Programa de Graduação apresentado ao Curso de Licenciatura em Física, da Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI, como requisito parcial para obtenção do título…

1961, é laureado com o Grande Prêmio Nacional de Letras. Bachelard morreu em 1962. Escola/tradição: Epistemologia Construtivista, Epistemologia Histórica. Principais interesses: Filosofia da Ciência, Epistemologia, Filosofia da Criação Artística, Educação, Filosofia da Psicanálise. Ideias notáveis: Ruptura Epistemológica. Bachelard sempre se preocupou com as questões do ensino de química e de ciências de modo geral, este trabalho mostra elementos da epistemologia de Bachalard para…

CIÊNCIA E SENSO COMUM PROFESSOR: RAINER CAMARA PATRIOTA GRUPO: CAROLINA BATISTA DANIELA ARCANJO GIULIA MADRID MARIANE KREPPEL RAFAEL REIS TAINÁ VARELA VERÔNICA PAIVA Janeiro/2014 Introdução Inicialmente a humanidade iniciou suas crenças a partir das concepções do senso comum, e posteriormente através da razão e da racionalidade modernas, apropriou-se das premissas da ciência. De acordo com Carvalho (2000), a investigação teórica sobre a ciência recebeu

GERAMINA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO RESUMO Este trabalho busca definir a palavra filosofia, dando ênfase que a mesma sendo grega e composta de duas: philo e Sophia. Portanto ela significa amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. "A Filosofia indica um estado de espírito da pessoa que ama o conhecimento, o estima que a também que a procura e respeita". De forma analógica pode assim conceituar a filosofia da Educação como um conjunto de idéias que nos define como é a educação destacando a…