Concepções Atuais Da Educação

Como vai a Arte na Educação Infantil? Educação - Arte-educação Escrito por Susana Rangel Vieira da Cunha Lembrete: continuem deixando seus comentários, é importante, porém aqueles que quiserem entrar em contato com a Suzana Rangel, escritora do artigo, podem fazê-lo através do email: susanarangel_poa@yahoo.com.br O Editor Desenhar, brincar, poetar. Manchar, riscar, construir, se encantar. Transformar um fragmento de vidro em uma…

voltada mais para o ser biológico do que para o social, em que destaca a concepção educacional que é de crescimento e desenvolvimento, mais que de adaptação ou integração social, analisando que a vida é desenvolvimento. Pois para Montessori cabia à educação esse desenvolvimento, e que a liberdade fosse vista como condição de expansão da vida que se constituía em um início básico, esta concepção influência na preparação do espaço escolar; onde este espaço deve proporcionar as crianças um…

região. Cabe ao professor dar sentido à memorizaç Introdução No meio educacional, existem várias concepções a respeito do significado e dos objetivos do ensino. Algumas são centradas na figura do professor, geralmente baseadas nas tendências de educação tradicional, outras têm o aluno como sujeito do ensino, baseadas em tendências escolanovistas, e outras ainda, talvez cada vez mais atuais e elaboradas, são centradas não tão somente no trabalho do professor e nem mesmo somente no…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE GARANHUNS – FACETEG CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” EM ENSINO DA BIOLOGIA CONCEPÇÕES DE NATUREZA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS NO DO MUNICÍPIO DE GARANHUNS - PE CARLA RENATA DA SILVA XAVIER GARANHUNS-PE 2010 CARLA RENATA DA SILVA XAVIER CONCEPÇÕES DE NATUREZA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE…

Foi a partir das demandas da Educação que a Psicologia se desenvolveu e foi na Psicologia que a Educação fundamentou suas atividades. As escolas foram organizadas e reorganizadas em toda sua estrutura ao longo deste processo, sempre refletindo as concepções vigentes em cada época. Das primeiras carteiras escolares, fixas no chão, com um único professor à frente em um tablado, para o formato escolar atual, com educação inclusiva, computador, há uma longa e complexa história. Os…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA Objetivo: Desenvolver a capacidade de conceituar, analisar e identificar aspectos ligados aos Fundamentos da Educação, vinculando-os ao contexto atual da Educação Física. Data da Prova: 28/05/2015 Entrega da Prova: 03/06/2015 Acadêmico(a): MARCIANO DA S. MEDEIROS Nota: QUESTÕES 1) Apresente sua concepção de: a) Escola A escola é uma instituição da sociedade destinada ao ensino coletivo dos sujeitos. b) Educação Segundo Gonçalves…

psicologia escolar no Brasil. A psicologia escolar no Brasil se configurou menos como ciência experimental e mais como um campo de aplicação na medicina e educação, voltada para o trabalho técnico, aplicando teorias desenvolvidas nos Estados Unidos e Europa. A psicologia desenvolveu-se no Brasil principalmente para atender problemas da educação, como formação de professores, mas não como área específica de atuação em psicologia escolar. Com isso, foram criados vários laboratórios…

um período de docência em sala de aula com crianças de 8 meses a 2 anos de idade, revelando como as concepções adotadas no processo de ensino aprendizagem contribuíram para o desenvolvimento infantil e a ruptura de paradigmas preconceituosos sobre a educação infantil, em especial com o trabalho desenvolvido com crianças nessa faixa etária. Ressaltamos, portanto, a importância do papel da educação infantil e do educador no desenvolvimento das crianças, trazendo também relatos de…

CONCEPÇÕES CONTEMPORÂNEAS DE EDUCAÇÃO: PEDAGOGIA TRADICIONAL RESUMO A Pedagogia Tradicional é uma das concepções contemporânea de educação, e por se tratar de uma das mais aplicadas concepção de educação ate os dias de hoje, esta foi escolhida para tratarmos um pouco a respeito dela. A Pedagogia Tradicional é conhecida por não possibilitar uma maior interação entre o professor e o aluno, por isso ela é tão criticada, pois não permite que o aluno busque um maior entendimento dos assuntos

Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções "sobre uma variedade de tópicos em ciência, desde uma idade precoce e antes da aprendizagem formal da ciência"; (b) as concepções "das crianças são freqüentemente diferentes das concepções dos cientistas"; e (c) as concepções "das crianças podem não ser…