Concepção Multicultural De Direitos Humanos

se reinventar a educação para que possa oferecer espaços de ensino significativos para o contexto sociopolítico atual .Este trabalho pretende oferecer elementos para aprofundar a compreensão das relações entre educação e cultura nas sociedades multiculturais em que vivemos. Parto da afirmação de que não há educação que não esteja imersa no processo culturais em que se situa. Neste sentido, não e possível conceber uma experiência pedagógica “desatualizada”. Existe uma relação entre…

intervencionista) a qual se opunham e tentavam superar. Atualmente, a crise entre a expectativa dos cidadãos quanto a regulação (Estado) e a emancipação (Estado minimalista, liberalismos econômico)alimentam-se simultaneamente; e as políticas dos direitos humanos, por ser tanto regulação quanto emancipação social, tornam-se mecanismos para superar essa dupla crise. A segunda tensão dialética ocorre entre o Estado e a sociedade civil. De um lado o Estado criador de leis de…

Direitos humanos, educação e interculturalidade Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença* Vera Maria Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação No mundo atual, a consciência de que estamos vivendo mudanças profundas que ainda não somos capazes de compreender adequadamente é cada vez mais aguda. Para muitos intelectuais e atores sociais, não estamos simplesmente vivendo uma época de mudanças…

meu povo.” khalil Gibran 1.1. Multiculturalismo e Educação Multicultural Não vivemos num mundo homogéneo nem igualitário. Vivemos num mundo onde há diferentes culturas a conviver em simultâneo num mesmo espaço e, nem todas têm o mesmo reconhecimento e poder. Os contactos entre diferentes povos e culturas revelaram ser, desde cedo, um dos motores da evolução das sociedades. Em todas as épocas, existiram sociedades multiculturais, pois o homem desde sempre procurou conhecer…

UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTICULTURAL: REFLEXÕES INICIAIS University and training in multicultural environmental education: initial reflections Angélica Góis Morales Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR. Professora do Departamento de Biologia Geral da UEPG. Maria do Rosário Knechtel Doutora em Sociologia da Educação pela UFSM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da UFPR. Programa de Pós-Graduação em…

DIREITO À EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS VĊėĆ MĆėĎĆ FĊėėģĔ CĆēĉĆĚ∗ RESUMO: Os direitos humanos estão no centro da problemática das sociedades contemporâneas. Afirmados e continuamente violados, são referência para a construção de sociedades humanas e democráticas. Construídos no contexto histórico da modernidade ocidental, têm privilegiado a afirmação da igualdade. No entanto, estão hoje desafiados a incorporar as questões da diversidade. O presente trabalho…

Luxemburg, 1, 128-135. Santos, Boaventura de Sousa; Meneses, Maria Paula (2009), "Mozambique: The Rise of a Micro Dual State", Africa Development, XXXIV, 3-4, 129–166. Santos, Boaventura de Sousa (2009), “Direitos humanos: o desafio da interculturalidade”, Revista Direitos Humanos, 2, 10-18. Santos, Boaventura de Sousa (2009), "Pourquoi Cuba est devenu un problème difficile pour la gauche", Mouvements, 31 mai 2009. Santos, Boaventura de Sousa (2009), "A Non-Occidentalist…

presentes nas artes, nos movimentos sociais, em políticas. Aponta-se como o multiculturalismo implica o reconhecimento da diferença, o direito à diferença, colocando em questão o tipo de tratamento que as identidades tiveram e vêm tendo nas democracias tradicionais. Finalmente, o artigo pretende também chamar a atenção para o peso do contexto de cada sociedade multicultural na definição de propostas e políticas, em educação. No plano internacional, nem sempre a reação contra o…

arbitrárias na atribuição de direitos e deveres básicos e quando as regras existentes estabelecem o equilíbrio adequado entre as diversas pretensões que concorrem na atribuição dos benefícios da vida em sociedade.” As ideias contidas nesta afirmação são muito formais: 1. A justiça implica que não haja discriminações arbitrárias; as instituições não podem discriminar os indivíduos arbitrariamente; a justiça é incompatível com o arbítrio. Os indivíduos devem ter os mesmos direitos e…

objecto da filosofia política enunciadas atrás Evolução da Filosofia Política II   O conceito de justiça tem a ver, desde os primórdios da filosofia política, com a estrutura/organização da sociedade, com a distribuição de deveres e direitos, benefícios e encargos. Por conseguinte, não implica apenas o domínio jurídico (sistema legal, tribunais, juízes, constituição) mas também o social (desigualdades, classes, grupos) o políticoinstitucional (governo, instituições,…