Concepção De Natureza Para Levi Strauss

que ellos matan (Baer 1994:224). Le point de vue est dans le corps, dit Leibniz (Deleuze 1988:16). Introdução O tema deste ensaio é aquele aspecto do pensamento ameríndio que manifesta sua “qualidade perspectiva” (Århem 1993): trata-se da concepção, comum a muitos povos do continente, segundo a qual o mundo é habitado por diferentes espécies de sujeitos ou pessoas, humanas e nãohumanas, que o apreendem segundo pontos de vista distintos1. Os pressupostos e conseqüências dessa…

atestaram [...] outros não. [...] (BELTRÃO; MASTOP-LIMA, 2002. p. 94). Bem, para entendermos o porquê de certas afirmações se faz necessário caminhar por meio de uma investigação mais abrangente tentando visualizar nessa abordagem a predominância da concepção cartesiana de ciência. Ao analisarmos acreditamos que possivelmente hoje essa visão tem sido um dos maiores motivos para a não realização do diálogo com estes conhecimentos peculiares dos descendentes e de alguns outros detentores,…

desenvolve sua concepção sobre a origem da sociedade e da cultura. Defendendo o trabalho como fator principal da história, Marx declara que pelo Trabalho, o objeto é humanizado, recebe uma forma humana e a de suas necessidades e das suas faculdades a natureza tornou-se homem. A necessidade é satisfeita e a satisfação é a aparição de uma necessidade universal, ou seja, a necessidade do outro homem, e de todos a Natureza, o ‘corpo’ da espécie humana. Monod dizia que a própria natureza do…

Comte constrói sua própria idéia de ciência, introduzindo a concepção de que o conhecimento só pode ser válido se provado pelo método científico. Essa nova proposição de ciência é uma reorganização do pensamento humano na dimensão espiritual, social e política. Costa (1953) observa que a disposição da filosofia positivista se refere, ao mesmo tempo, a uma disposição interior do espírito; a um método de pesquisa científica e a certa concepção da própria síntese filosófica. “O conteúdo da…

Aluno: Wagner Nicacacio V QUADRO ANALÍTICO SOBRE AS CORRENTES FILOSÓFICAS E A EDUCAÇÃO Corrente Conceito/características Principais pensadores Concepção de homem Concepção e função da educação Idealismo -O idealismo é a corrente filosófica voltada para o estudo sobre o abstrato e imaterial. O fruto de suas discussões são as questões teológicas e da concepção do homem como dotado de uma essência imutável. As correntes filosóficas são basicamente as formas ou maneiras com as quais…

Uma herança de valores e objetos compartilhada por um grupo relativamente coeso. Uma cultura popular, basicamente iletrada, que corresponde aos costumes materiais e simbólicos do homem rústico, sertanejo ou interiorano. Reflexão: Claude Lévi-Strauss (1908-2009) foi um antropólogo, professor e filósofo francês. Para ele, a Antropologia é a ciência que estuda a humanidade em todas as suas dimensões, como o comportamento, o pensamento e as características biológicas. Sua vida foi…

Radclife-Brown, Emile Durkeim, Malinowski. Tribo do Pará Fonte:Imagens Google Tribo de Mato Grosso Voando Alto • Para Emile Durkheim: “O social não se explica pelo individual” -Os Fatos socias são externos, autônomos, e fenômenos da natureza que não são explicados por esta. -Portanto “O Social” se afirma no presente, ou seja na sincronia. Fonte:Imagens Google Voando Alto • Assim nestas afirmações Durkheim • Procura explicar o que é “Fato social” • “É…

conhecer-se, nos costumes e no instinto. Para pensar as sociedades humanas, a antropologia preocupa-se em detalhar, tanto quanto possível, os seres humanos que as compõem e com elas se relacionam, seja nos seus aspectos físicos, na sua relação com a natureza, seja na sua especificidade cultural. Para o saber antropológico o conceito de cultura abarca diversas dimensões: universo psíquico, os mitos, os costumes e rituais, suas histórias peculiares, a linguagem, valores, crenças, leis,…

.......................................................................... 9 1.2 O Perspectivismo Antropológico................................................................... 10 1.2.1 “Raça e História” - O Perspectivismo Antropológico de Lévi-Strauss.................... 11 1.2.2 A invenção da Cultura – O Perspectivismo de Roy Wagner.................................... 12 1.2.3 Viveiro de Castro e O Perspectivismo Ameríndio..................................................... 15…

CORPO, NATUREZA E CULTURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Gomes, Saulo Santos – UESC GT: Filosofia da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. A Educação ao se pautar nos pressupostos racionalistas da modernidade, tenta instituir códigos morais que ditam as condutas, reprimindo dessa maneira as possibilidades diversas de expressão do corpo. Estabelece um distanciamento entre a aprendizagem e as experiências sensíveis, fato este explicado pelo desejo de…