filosofia

morais que estão direcionados ao comportamento humano em uma sociedade, enquanto a moral são os costumes, regras, tabus e convenções estabelecidas por cada sociedade. A zona de conforto tem a ética com elemento de conservação,por querer manter valores e comportamento da sociedade. 3) Caracterize cada uma das concepções de trabalho (grega, medieval e modera). Após caracterizar cada uma das concepções, reflita sobre as relações de trabalho na contemporaneidade, sobre sua área de formação acadêmica e futura atuação profissional, sobre o/a profissional que você deseja ser em sua área de formação... E responda ao questionamento que segue: De que modo sua postura profissional poderá contribuir para uma sociedade capaz de “atrever-se a sonhar”? Por quê? Na antiguidade existia um sistemas de castas que estabelecia a organização do trabalho,impedindo a mobilidade social.O trabalho era um castigo. Somente os escravos trabalhavam.Na sociedade grega, a concepção de trabalho está ligada à atividade manual e é considerada indigna do homem livre, o qual se destinava à meditação e usufruto de vantagens dos prazeres da vida,sendo assim,o trabalho intelectual dos sábios era altamente valorizado e o trabalho manual, dos escravos, desprezado. Na Idade Média, os nobres não trabalhavam,a ênfase do trabalho recai na expiação dos pecados e no combate à fraqueza da carne, prestando-se à manutenção da estratificação social. A sociedade medieval, marcada pelas diferenças sociais,…

OBSTANTE, SENTIU RAPIDAMENTE OS OBSTÁCULOS IMPOSTOS PELAS CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONAIS INTERNAS E A CULTURA ORGANIZACIONAL HERDADA, PARA FAZER FRENTE A DESAFIOS MUITO MAIS AMPLOS E EXIGENTES DE INICIATIVA E DE VISÃO ESTRATÉGICA. NESSAS CIRCUNSTÂNCIAS RESOLVEU INICIAR UM PROCESSO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO, ENVOLVENDO SEUS PRINCIPAIS DIRIGENTES E REPRESENTANTES DE NÍVEIS INTERMEDIÁRIOS RELEVANTES, A FIM DE ELABORAR O PLANO ESTRATÉGICO DA ENTIDADE PARA O PERÍODO …

filosofia atual ainda pode ser vista como uma disciplina que trata de questões gerais e abstratas que sejam relevantes para a fundamentação das demais ciências particulares ou demais atividades culturais. A princípio, tais questões não poderiam ser convenientemente tratadas por métodos científicos. Por razões de conveniência e especialização, os problemas filosóficos são agrupados em subáreas temáticas: entre elas as mais tradicionais são a metafísica, a epistemologia, a lógica, a…

........................03 PASSO 2 - CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS PRESENTES NAS PRÁTICAS HUMANAS..............................................................................................................................05 ETAPA 2 PASSO 1 - MÚSICA ARNALDO ANTUNES/ MARCELO FROMER E SÉRGIO BRITO, 1987...........................................................................................................07 ETAPA 2 PASSO 2 - – MÚSICA ERASMO CARLOS…

QUESTIONÁRIO REFERENTE AO LIVRO JUSTIÇA QUESTIONÁRIO REFERENTE AO LIVRO JUSTIÇA: O QUE É FAZER A COISA CERTA? 1-) Questões dilemáticas narradas no texto suscitam, em síntese, qual pergunta filosófica fundamental? R: Como, então, podemos raciocinar claramente no disputado terreno da justiça e da injustiça, da igualdade e da desigualdade, dos direitos individuais e do bem comum? Este livro tenta responder a esta questão. Uma sociedade justa procura promover a virtude…

SOCIAL: O novo pensamento sobre a necessidade do homem FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL:O novo pensamento sobre a necessidade do homem 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO................................................................................................... 4 2 – Experiências obtidas sobre as questões abordadas .......................................... 5 3 – Quais concepções…

maternas e processos próprios de aprendizagem. Os atuais princípios e fins da educação brasileira estão definidos no título II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional, nos artigos 2º e 3º, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº. 9.394/96. O artigo 2º afirma que “a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo…

UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL FUESPI – FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Hercilene Maria e Silva Costa FUESPI 2012 C8373p Costa, Hercilene Maria e Silva. Filosofia da Educação / Hercilene Maria e Silva Costa. – Teresina : UAB/FUESPI/NEAD, 2012. 91 p. ISBN: 1. Educação – Concepções filosóficas e pedagógicas. 2.Filosofia da Educação – Concepções filosóficas do…

PORTO. Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2006. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A obra Filosofia da Educação é de autoria do Professor Leonardo Sartori Porto, doutor em filosofia moral e política. Na introdução, o autor inicia afirmando que a educação é um tema que está presente nas discussões filosóficas desde a Grécia Antiga, portanto o grande objetivo do livro é tratar a concepção de educação na obra de alguns dos filósofos mais importantes de nossa…

Concepção de Criança e Infância As concepções de criança e infância ao longo da História Não há um único conceito de criança e infância e estas concepções dependem e variam de acordo com cada sociedade e cada época. Existem características universais de ser criança, fragilidade, necessidade de atenção e cuidados especiais, como alimentação e cuidados físicos, requerendo esses cuidados durante muito tempo. Durante os séculos XV e XVI, as crianças não eram vistas como seres inseridos…