Concepções De Leitura E De Escrita

EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - 54 horas (03 créditos) O contexto histórico e o surgimento da Sociologia. As principais correntes sociológicas. As concepções de educação a partir dos clássicos da Sociologia. O pensamento social brasileiro. A crise da Modernidade. A Sociologia da Educação no Brasil. Globalização e Educação. Os desafios da Sociologia da Educação. Elementos sociológicos para a análise e intervenção nas práticas educativas.…

sobre a intervenção educativa alfabetizadora, a partir de novos dados oriundos das investigações sobre a psicogênese da escrita na criança. Suas investigações evidenciam que o processo de alfabe­tização nada tem de mecânico, do pon­to de vista da criança que aprende. Destaca que a criança desempenha um papel ativo na busca da compre­ensão desse objeto social, complexo, que é a escrita. Capítulo17 A REPRESENTAÇÃO DA LINGUAGEM E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Ferreiro destaca que,…

Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no Brasil. UNAMA BELÉM-PARÁ 2009 Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no Brasil. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Bases Teóricas da Metodologia Científica do curso de Pós…

Concepções de linguagem alteram o que e como ensinar Entenda por que a prática diária da leitura e a escrita, em atividades mediadas pelo professor, são fundamentais quando se considera a linguagem como forma de interação social PAPEL DE ESCRIBA Eleger um jovem para escrever as produções orais incentiva a construção coletiva. Foto: Drawlio Joca PAPEL DE ESCRIBA Eleger um jovem para escrever as produções orais incentiva a construção coletiva Na década de 1970, uma transformação…

A alfabetização, a leitura e a produção textual têm sido alvo de grandes discussões por parte dos estudiosos da Educação, já que há muitos anos se observam algumas dificuldades de aprendizagem e altos índices de reprovação e evasão escolar. Dentre as questões mais focalizadas, destaca-se o ensino da língua materna. A dificuldade, após anos de escola, de o aluno escrever um texto coeso e coerente, culminando na insegurança lingüística demonstra o fracasso das práticas lingüísticas das aulas. A

REFLEXÕES SOBRA ALFABETIZAÇÃO Autora: Emilia Ferreiro 1- A escrita com sistema de representação A escrita pode ser considerada como uma representação da linguagem ou como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras. A diferença é que na codificação tanto os elementos como as relações já estão predeterminados e no caso da criação de uma representação, nem os elementos nem as relações estão predeterminados. A invenção da escrita foi um processo histórico de construção…

Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância Lourdes Mata A Descoberta da Escrita Textos de Apoio para Educadores de Infância Lourdes Mata Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2008 Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação MATA, Lourdes, 1958A Descoberta da Escrita: Textos de Apoio para Educadores de Infância ISBN 978-972-742-279-1 CDU 371 159.946 373 Ficha Técnica A Descoberta da Escrita…

Introdução • Refletindo sobre a pluralidade de perspectivas de análise do conceito alfabetismo/letramento, nesta aula discutiremos sobre: – As concepções acerca do alfabetismo e do analfabetismo. – O alfabetismo individual e social. –A tentativa de erradicação do analfabetismo no Brasil. 1 20/05/2014 Introdução • As concepções acerca do alfabetismo e do analfabetismo. – Alfabetizar, (an)alfabetismo, letramento, analfabetismo funcional etc. • O…

VI SEMANA DE LETRAS: LINGUAGENS E ENTRECHOQUES CULTURAIS CAMINHOS DA LEITURA E DA ESCRITA: UM OLHAR PLURAL 25 A 27 DE OUTUBRO DE 2011 ISSN: 2178-731X PRESSUPOSTOS TEÓRICOS ACERCA DA LEITURA NO ÂMBITO ESCOLAR SANTOS, Flávia Kellyane Medeiros da Silva RESUMO Partindo do pensamento de que começamos a ler a partir de nossas vivências interpessoais, não podemos conceber a leitura como um simples ato de decodificação, pois a leitura começa desde os primeiros momentos da vida quando…

de novas tecnologias permite o desenvolvimento de novas práticas sociais de leitura e de escrita, que se cristalizam na tela do computador e modificam as relações estabelecidas entre texto e autor, leitor e autor, leitor e texto, ou seja, surge um novo tipo de letramento caracterizado como letramento digital. Cabe à escola, propiciar situações didáticas onde o aluno possa estar em contato com o meio virtual, e a escrita digital possa fazer parte das atividades que compõe a prática…