Concepção Atual De Metodos

escola. Ao definirmos currículo estamos descrevendo as funções da escola e, possivelmente, adotando uma forma particular de enfocá-las em um momento histórico-social determinado. Aspectos didáticos na configuração do currículo tradicional Nessa concepção, o pensamento é tido como uma capacidade de acumular e arquivar informações, evidenciando-se o aspecto cumulativo do conhecimento. O sujeito é considerado mais educado quanto maio for o volume de informações que tenha armazenado.…

Concepções Pedagógicas Produtivistas Para podermos fazer essa análise das consequências dessas abordagens nos dias atuais é preciso lembrar que a Pedagogia Tradicional priorizava a teoria sobre a prática focando sua metodologia nos métodos de ensino, manifestando-se na vertente religiosa que teve início com os Jesuítas e que dava à educação a tarefa de moldar o homem como um ser ideal. Já a Pedagogia Renovadora priorizava a prática sobre a teoria tendo como questão principal “como aprender”

.............................1 2 A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR.......................................2 3 DIFERENÇAS FUNDAMENTAIS NA FORMA DE ENSINAR ENTRE O MÉTODO TRADICIONAL E O MÉTODO HISTÓRICO...............................................3 4 MUDANÇAS QUE OCORRERAM NO MÉTODO DE ENSINO................................5 5 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS............

FERREIRA RESUMO: “TENDÊNCIAS ATUAIS DA PESQUISA EM LINGUÍSTICA APLICADA” FORTALEZA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. CONTEXTO DE SURGIMENTO DA LINGUÍSITCA APLICADA 3 3. A LINGUÍSTICA APLICADA 4 4. MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA 5 4.1. EM LINGUÍSITCA 5 4.2. EM LINGUÍSTICA APLICADA 6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é um resumo do artigo intitulado Tendências atuais da pesquisa em…

Pedagógicas Atualmente, é de fundamental importância que os professores e professoras conheçam as tendências que influenciaram o ensino e a aprendizagem durante o decorrer da história, para que possam entender a situação da educação nos nossos dias atuais e refletir sobre a sua atuação pedagógica com o objetivo de aperfeiçoá-la. As tendências pedagógicas buscam apresentar e discutir como a instituição escolar é organizada e também qual o sentido que a escola opta nas suas…

processou-se a classificação temática, que consistiu em agrupar as unidades de registro em temas. Os temas classificados relacionam-se com os elementos curriculares e com aspectos de interesse específico, como as características do ensino de química atual. Agrupadas todas as URs em seus respectivos temas, passou-se à etapa de categorização. Para isso, as URs foram classificadas em categorias, as quais representam uma idéia comum de várias URs dos 12 entrevistados. Para cada categoria,…

pela lei, em geral, desde o momento da concepção. Ninguém pode ser privado da vida arbitrariamente. A personalidade civil da pessoa começa com o nascimento com vida; mas a lei põe a salvo, desde a concepção, os direitos do nascituro, neste sentido também nos ensina Miranda (2000, p.40): No útero a criança não é uma pessoa se não nasce com vida, nunca adquiriu direitos, nunca foi sujeito de direitos, nem pode ter sido sujeito de direito. Todavia entre a concepção e o nascimento, o ser…

pro-cessou-se a classificação temática, que consistiu em agrupar as unidades de registro em temas. Os temas classi-ficados relacionam-se com os ele-mentos curriculares e com aspectos de interesse específico, como as ca-racterísticas do ensino de química atual. Agrupadas todas as URs em seus respectivos temas, passou-se à etapa de categorização. Para isso, as URs foram classificadas em categorias, as quais representam uma idéia comum de várias URs dos 12 entrevistados. Para cada…

ali propostas à reflexão parecem continuar atuais, e grande parte dos problemas ali apontados parecem ainda não resolvidos. O contraponto que pretendo desenvolver é a retomada de conceitos e problemas, buscando identificar sua evolução ao longo das duas últimas décadas, em um movimento que vou propor como sendo de progressiva invenção da palavra e do conceito de letramento, e concomitante desinvenção da alfabetização, resultando na polêmica conjuntura atual que me atrevo a denominar de…

foi então que tivemos que pensar em algo que nos auxiliasse. O uso do computador na área da educação por exemplo ,tem provocado uma verdadeira mudança na concepção de ensino e de aprendizagem, a “digitalização” dos atuais métodos de ensino obrigam universidades, professores e nós alunos a nos adaptarmos ao novo modelo que domina no atual século XXI, que pode se dizer “ século da tecnologia “. A necessidade de ganhar tempo em seu cotidiano e diminuir o trabalho cansativo foi o…