Conceitual Da Educação Fisica

OS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD COMO FERRAMENTA PARA O PLANEJAMENTO DIDÁTI+* CO Gabriel Dias de Carvalho Jr. Colégio Marista Dom Silvério/Colégio Santa Dorotéia/Unimaster Orlando Aguiar Jr. Faculdade de Educação UFMG Belo Horizonte MG Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar a teoria dos campos conceituais de Vergnaud (1990) como instrumento para o planejamento e para a análise das atividades de intervenção didática. A pesquisa foi realizada com estudantes da segunda série do…

Encontro d e Pesquisa em Ensino de Física – Curitiba – 2008 1 FORMALIZAÇÃO MATEMÁTICA X FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: É POSSÍVEL SOLUCIONAR ESSE IMPASSE? MATHEMATICAL FORMALIZATION X MODERN PHYSICS IN HIGH SCHOOL: IS IT POSSIBLE TO SOLVE THIS IMPASSE? Ricardo Karam1, Maurício Pietrocola2 1 2 Universidade de São Paulo / Programa de Pós -Graduação em Educação / Feusp, karam@usp.br Universidade de São Paulo / Programa de Pós -Graduação em Educação / Feusp, mpietro@usp.br Resumo A

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto conteúdo…

Quadro conceitual sobre Fundamentos do Movimento Humano QUADRO CONCEITUAL TERMO CONCEITO REFERENCIA EDUCAÇÃO FÍSICA Quando se fala em Educação física referimo-nos a um extenso campo de ações. O interesse básico é o movimento, mais especificamente a Educação Física se preocupa com o relacionamento do desenvolvimento físico com o mental, social e o emocional na medida em que eles vão sendo desenvolvidos. Prof. Dr. Valdir Barbanti Escola de Educação…

objetos e experimentos da área. O artigo apresenta a concepção básica e os critérios que estão sendo utilizados do ponto de vista pedagógico para as indicações dos objetos e experimentos que estão sendo expostos. Considerando a estrutura de mapas conceituais buscou-se a melhor forma de apresentar, distribuir e expor objetos e experimentos de astronomia de maneira mais eficiente em termos de uma aprendizagem significativa, valorizando-se a aproximação e interação do público com o ambiente…

Dos Reis, M.R. Páginas 25 a 36 UTILIZAÇÃO DE UM MODELO PEDAGÓGICO DIGITAL PARA A FORMAÇÃO DE MODELO MENTAL, EM ENSINO DE FÍSICA MODERNA EM CURSO TÉCNICO. USE OF A DIGITAL MODEL EDUCATIONAL TRAINING MODEL OF MENTAL, PHYSICAL EDUCATION IN MODERN TECHNICAL IN PROGRESS. Marcos Rogério dos Reis reis.marcos@ibest.com.br Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul-CâmpusSertão Rodovia RS 135, Km 25. Distrito Eng. Luiz Englert, 99170-000, Sertão/RS,…

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto…

Educação Física Educação Física na Educação de Jovens e Adultos A inclusão da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos representa a possibilidade para os alunos do contato com a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, uma perspectiva de construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e expressar afetos e sentimentos em…

Introdução A Educação Física Escolar no Brasil sofreu diversas influências ao longo da sua história: médica (higienista), militar, esportivistas e, a partir da década de 1980, devido ao novo cenário político, o modelo de esporte de alto rendimento para a escola passou a ser fortemente criticado (Coletivo de Autores, 1992). Entra no cenário nacional a discussão esporte na escola e/ou esporte da escola, em voga, até a atualidade. A partir daí surgiram novas maneiras de se…

FUNESO POLO MESSIAS EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA PARÊMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS NA EF: PRINCIPIOS, CATEGORIAS E SELEÇÃO DE CONTEÚDO PARÊMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS NA EF: PRINCIPIOS, CATEGORIAS E SELEÇÃO DE CONTEÚDO ÍNDICE INTRODUÇÃO................................................................ PRINCÍPIOS................................................................... PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO.......................................