Conceitual Da Educação Fisica

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Proposta de projeto de iniciação científica EDITAL N°32/12 de 23 de abril de 2012 ELABORAÇÀO DE UM MATERIAL DIDÁTICO SOBRE ASTRONOMIA E ASTROFISICA NO ENSINO MÉDIO, A PARTIR DAS PROVAS DA OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA (OBA) Equipe: Orientador: Sidney Maia Araújo Bolsista 1: Resumo: Este projeto consiste na elaboração de material didático…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA EVERTON ROBERTO BENEVENTE REFLEXÕES SOBRE JOGO E ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Campinas, 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EVERTON ROBERTO BENEVENTE REFLEXÕES SOBRE JOGO E ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção de certificação em curso de pós-graduação lato sensu em Educação…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PRÁTICA DO BOM PROFESSOR Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – Ano 1, Número 1, 2002 Zenaide Galvão. 1(1):65-72 A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA Buscando relacionar a ação pedagógica do professor à sua formação profissional, Darido (1996) identificou dois tipos de formação: aquela tradicional, voltada à valorização da prática esportiva em detrimento de outras práticas educativas, valorização da competição e da performance, e outra…

AS TRÊS DIMENSÕES DO CONTEÚDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: TEMATIZANDO OS JOGOS COOPERATIVOS NA ESCOLA PÚBLICA. Fernanda Buonome El Khouri Daniel Teixeira Maldonado Universidade São Judas Tadeu – São Paulo Desde o lançamento dos Paramêtros Curriculares Nacionais da Educação Física, vem se propondo que os professores ministrem as suas aulas enfatizando as três dimensões do conteúdo, pois os mesmos favorecem o processo de ensino e aprendizagem de qualidade, proporcionando uma formação integral do…

ARTIGO: I Educação Física nas séries finais do ensino fundamental: considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado La Educación Física en los niveles superiores de la enseñanza básica: consideraciones a partir de la práctica de la pasantía curricular supervisada *Graduada em Educação Física. Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Especializanda em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador

Avaliação na Educação Física Escolar Tarefa 2/Unidade 2 Curso de Pedagogia Nome do aluno: Ana Paula Alves Matos Código do aluno: 755631 Disciplina: Metodologia do Ensino da Educação Física Nome do professor da disciplina: Tadeu Paccagnella Maio/2013 Tarefa 2 - Desenvolva e apresente um instrumento de avaliação que atenda aos aspectos levantados no estudo da Unidade 3, no item Avaliação na…

A EDUCAÇÃO DO CORPO E O MÉTODO NATURAL DE GEORGES HEBERT NAS DÉCADAS DE 30 E 40.1 Edilson Laurentino dos Santos2 INTRODUÇÃO A Educação Física no Brasil passou por profundas transformações, nas últimas três décadas do século XX, tanto no que diz respeito à produção teórica - quantitativa e qualitativa - quanto ao entendimento da mesma como área do conhecimento. De acordo com TAFFAREL (1993, p.212), “temos que considerar que o conhecimento é um dos modos de apropriação do mundo pelo

tradições científicas. Segundo Kuhn, os “paradigmas são as realizações cientificas universalmente reconhecidas que, durante algum tempo, fornece problemas e soluções modelares para uma comunidade de praticantes de uma ciência” (Kuhn, 1991, p.13). A física de Aristóteles é um bom exemplo de paradigma, sua teoria foi aceito por mais de mil anos. A astronomia Copernicana, a dinâmica Newtoniana, a química de Boyle, a teoria da relatividade de Einstein também são paradigmas. O…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO TRANSCRIÇÃO DO ARTIGO: EDUCAÇÃO FÍSICA PENSANDO A PROFISSÃO E A PREPARAÇÃO PROFISSIONAL (ESCRITO POR ELISABETE DOS SANTOS FREIRE, RITA DE CÁSSIA GARCIA VERENGUER E MARISE CISNEIROS DA COSTA REIS PARA REVISTA MACKENZIE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE – 2002 1(1):39-46) Componentes do grupo Raquel Athanasio, 17A LAVRAS - MG 2011 Componentes do grupo Raquel Athanasio, 17A TRANSCRIÇÃO DO ARTIGO:…

IMPORTÂNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Autor(es) ANDRE LUIS GODOY Co-Autor(es) WISLEY MAYCON DE MACEDO Orientador(es) FABIO BACCIN FIORANTE 1. Introdução A capoeira conforme o passar dos anos foi se popularizando, de prática marginal como era considerada antigamente, até os dias de hoje sendo até reconhecida por alguns como esportes. A capoeira sofreu várias transformações chegando até ser considerada por Darido (2005) como um dos conteúdos importantes na educação física…