Conceitos Em Educação Fisica

49 ESPORTE DE AVENTURA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ALTERNATIVA AO ALCANCE DOS PROFISSIONAIS? Mariane Rech Capaverde1 Tiago Nunes Medeiros2 Sérgio Luiz Chaves Alves3 Resumo: Esta pesquisa foi norteada pela questão de verificar se o esporte de aventura é abordado nas aulas de Educação Física. Os sujeitos da pesquisa caracterizaram-se por 18 professores, de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio, nas escolas da rede de ensino estadual, municipal e particular na

O presente trabalho enquadra-se na disciplina de Educação física e tem como objectivo entender a sua importância no processo de ensino aprendizagem dos alunos uma vez que é umadisciplina muito importante como complemento ao estudo das restantes disciplinas. O trabalho para além da parte introdutória está estruturado da seguinte forma: Conceito, breve história da Educação Física,sua importância e conclusão. 2. Breve História da Educação Física Tudo começou quando o homem primitivo…

INTERDISCIPLINARIDADE NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA E MATEMÁTICA Ilma Soares de Moraes e Alcinda Soares Morais RESUMO: O presente artigo tem como finalidade apresentar a importância da interdisciplinaridade entre Física e Matemática na Resolução de Problemas, que relata conhecimento dessas disciplinas diante de resolução de situações que abordem ambos os conhecimentos, propondo desenvolver pensamento lógico dedutivo…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA FICHA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: Organização e Gestão de Eventos em Educação Física UNIDADE ACADÊMICA: FAEFI CÓDIGO: PERÍODO/SÉRIE: 4º OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( PRÉ-REQUISITOS: Não têm. ) CH TOTAL TEÓRICA: CH TOTAL PRÁTICA: 60 - CH TOTAL: 60 CÓ-REQUISITOS: OBS: OBJETIVOS Objetivo Geral: • Dominar informações básicas a respeito das técnicas, métodos e aspectos teórico-filosóficos da organização e administração da…

papel fundamental neste desenvolvimento psicomotor, portanto vemos na educação infantil e nas séries iniciais sendo trabalhado com grande intensidade, pois nesta fase a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal, caso neste período haja uma má formação psicomotora isso poderá acarretar em dificuldades na aprendizagem. Muito se fala sobre a psicomotricidade na Educação Infantil, pois nesta fase visa o equilíbrio e o…

Humanos, redigida praticamente com a criação da Organização das Nações Unidas e logo após a Segunda Guerra Mundial, 10 de dezembro de 1948, teve a finalidade de ressaltar a imprescindível ação da Humanidade de cuidar dos direitos humanos, quando o conceito de cidadania passou a compreender conjuntamente direitos e deveres. Onde em seus dois primeiros artigos dizia: Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir…

INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PERTINENTES Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg e Gilmar de Carvalho Cruz RESUMO A formação profissional para a docência ocupa posição de destaque em debates acadêmicos, profissionais e políticos que se referem às políticas para a educação. O presente estúdio, descritivo e bibliográfico, tem como objetivo refletir acerca da formação docente, atuação profissional e ordenamentos legais na área da Educação Física em…

capacidade física. A capacidade física é a habilidade de fazer as tarefas rotineiras com vigor e atenção sem ficar cansado e manter energia suficiente para usufruir horas de lazer e estar apto a atender a possíveis emergências. A capacidade física é composta de três componentes básicos: resistência cardiorrespiratória força muscular e flexibilidade. Utilizamos o modelo aplicado aos atletas para adequar os conceitos de capacidade física ás populações especiais. Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO -…

UNAERP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ÉTICA Título do trabalho: O que é Educação Física ? Conceitos e significados. Nome do aluno: Kauê Pinto Cuter de Oliveira código: n.820913 I ETAPA PRIMEIRO SEMESTRE DE 2015 Conceitos e Significados. Williams (1964) ´´Quando a mente e o corpo eram considerados duas entidades separadas, a Educação Física era obviamente uma educação do físico com o novo…

36 TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA ANTE A NOVA REALIDADE SOCIAL Sani de Carvalho Rutz da Silva* Ana Cristina Schirlo** * Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Campus Ponta Grossa. sani@utfpr.edu.br ** Secretaria de Educação do Estado do Paraná – SEED. acschirlo@seed.pr.gov.br Resumo Mudanças que vêm ocorrendo no cenário social mundial nas últimas décadas, atribuídas aos avanços científicos e tecnológicos, têm…