Conceitos E Historia Da Literatura Infanto Juvenil

PEDRO BANDEIRA1 Juliana Cristina BOMFIM2 RESUMO Em razão da necessidade da realização, para a disciplina “Literatura Infantil”, de um texto final, cujo objetivo era o de analisar a configuração textual de um livro de literatura infantil, decidi por analisar o livro de literatura infantil O Patinho Feio, publicado em 1997 e escrito por Pedro Bandeira. O método de análise se baseia no conceito de configuração textual. O trabalho foi organizado da seguinte forma: primeiramente têm-se as informações

consciência de sua função na sociedade, infelizmente um quadro comum se desenha ao longo de décadas sobre a sobrevivência das Bibliotecas Públicas como instrumento legítimo para a busca (e o encontro) da informação, do conhecimento, da cultura, da história e outros tantos bens culturais – a falta de constantes investimentos empobreceu as bibliotecas, seus acervos, seus edifícios e conseqüentemente o seu usuário – o cidadão. Com o advento das novas tecnologias de informação e a chamada…

EDILENE DE OLIVEIRA DA SILVA • MARIA TERESINHA DA SILVA CRUZ • CARLA MARIA MAIA VERAS “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história”. (Bill Gates) JUSTIFICATIVA: Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo permeado por diferentes objetos escritos, impressos ou virtuais, que exercem sobre nós uma constante interação através da ação leitora. A todo…

Conclusão de Curso apresentado ao ProjetoQuixote como parte dos requisitos para obtenção de certificado no curso Moinho Escola de Educadores, sob tutoria de Bruno Ciochetti Rocha São Paulo 2013 RESUMO O presente estudo objetivou analisar a literatura disponível acerca da Violência Sexual Infantojuvenil, nas modalidades do Abuso Sexual e da Exploração Sexual Comercial de Crianças e Adolescentes, sob aperspectiva dosfatores de risco. Enfatizou os fatores de risco como…

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PRÁXIS ESCOLAR MARIANA BATISTA DA SILVA (UFMS- CAMPÛS DE TRÊS LAGOAS). Resumo O presente trabalho investiga como a literatura infantil é utilizada no dia–a–dia por professores da educação infantil. Consideramos inicialmente que a realidade investigada busca meios de inserir os alunos no universo da literatura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que ora defendem a escolarização da literatura infantil, ora não,…

Projeto Ler para Aprender para o ensino fundamental. TAYNARA LEAO SEGURADO RA 7533592508 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Sintaxe _ Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa _ Literatura infantojuvenil”, do curso de Letras, sob orientação do Tutor EAD Nivaldo Barbosa NITEROI/UNIPLI 2015 1.0 _ Introdução A interação em sala de aula é primordial para que o aprendizado dos alunos transcorra de forma prazerosa e…

drogas lícitas e ilícitas encontra-se cada vez mais próximo de nossas crianças e adolescentes, muitas vezes atingindo-os na mais tenra idade. O risco é uma proposição técnica que associa o conceito de vulnerabilidade a probabilidade de dano ou resultado indesejado. Paralelamente, surge o conceito de fator protetor utilizado como mecanismo basicamente de prevenção, mas que pode visar também à qualidade de vida. Para as crianças e adolescentes, os fatores de risco e…

FAIP FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA ERALDO GONÇALVES LANÇAMENTO DO MARTELO : UM ESTUDO DE CASO DE UM ATLETA INFANTO JUVENIL Projeto de Pesquisa Apresentado à Disciplina de Metodologia do Estudo e da Pesquisa Científica em Educa- ção Física. MARÍLIA/SP - 2012 FAIP FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO…

TC de PEDAGOGIA OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura infantil no Desenvolvimento da Criança RIBEIRÃO PIRES 2012 OLGA DE OLIVEIRA SILVA RA 1027633 Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança Trabalho de conclusão do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista-UNIP. Orientação: Prof. Dr.Francisco Antônio Moreira Rocha RIBEIRÃO PIRES 2012 Resumo A descoberta do mundo das letras, durante a alfabetização, pode e deve…

ESCREVER SOBRE ANIMAIS NA SALA DE AULA: os seres humanos nessas histórias WRITING ABOUT ANIMALS AT CLASSROOM: human beings in these stories Laise Orsi Becker1 Leandro Belinaso Guimarães2 RESUMO Práticas de incentivo a leitura e a escrita em diversas áreas do saber têm recebido mais atenção dos pesquisadores em educação e dos professores. A produção de escrita auxilia nos processos de identidade do aluno, permitindo um posicionamento do aluno quando se afrouxa o controle do espaço pelo