Conceitos E Aspectos Que Definem As Caracteristicas Do Sistema De Ensino Brasileiro

desde à década de 1950, mudou sua maneira de se comunicar com os clientes, criando uma nova identidade. A Consul está em pleno processo de rejuvenescimento de sua marca para se manter atual. Com mais de seis décadas no mercado de eletrodomésticos brasileiro, a empresa conclui em janeiro de 1013 seu reposicionamento após um ano e meio de pesquisas voltadas para a análise do consumidor. A empresa lança mão de uma nova identidade visual, mais colorida, e linguagem divertida com o intuito…

nota parcial da disciplina de metodologia de ensino do trabalho cientifico como critérios de aprovação da Disciplina de Educação física 1º semestre da manha 2013.2 Fortaleza – Ceará 2013.2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 3 2 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO.................................................................. 4 2.1 CONCEITOS DE ATIVIDADES…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª SÉRIE Mudanças são necessárias para que a educação brasileira não seja precária. INTRODUÇÃO Reformas na educação realmente são necessárias para que o ensino chegue a todos com qualidade. A participação e envolvimento com compromisso da sociedade é de suma importância. A valorização dos professores é algo para ser visto e…

BonoBOT: Um Chatterbot para Interação com Usuários em um Sistema Tutor Inteligente Rachele Bianchi Sganderla1, Débora Nice Ferrari1, 2, Cláudio F. R. Geyer2 Centro Universitário La Salle (UNILASALLE) Curso de Ciência da Computação Av. Victor Barreto, 2.288 – 91.501-970 – Canoas – RS – Brasil Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Instituto de Informática – Caixa Postal 15.064 – 91.501-970 – Porto Alegre – RS – Brasil 2 1 kelly.lasalle@terra.com.br, nice@lasalle.tche.br,…

1. Diversidade étnico-racial: conceitos e reflexões na escola Renato Ferreira dos Santos1 Ana José Marques2 Introdução O texto em tela tem por objetivo apresentar conceitos básicos da diversidade, em geral, e das diversidades étnico-racial, de gênero, e da língua. No que tange ao gênero pretende-se abordar, de forma breve, o histórico que demonstra a construção do processo de dependência em que a mulher foi submetida e de lutas pelas mudanças, que paulatinamente, vem…

Ciência & Ensino, vol. 2, n. 2, junho de 2008 UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO Guilherme Malafaia Aline Sueli de Lima Rodrigues INTRODUÇÃO Houve um tempo em que a tarefa de educar era vista por seus protagonistas, tanto professores quanto alunos, como algo pleno de sentido. Isso não está tão distante a ponto de só ser lembrado pelos mais velhos ou pelos filhos daqueles apóstolos culturais. Ainda são muitos os que acreditam que assim é e continuará…

ESTILO EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO RESUMO A fim de contribuir para os estudos sobre o gênero discursivo “memorial de formação”, que tem sido introduzido nas instituições de ensino superior visando à formação de um professor reflexivo, este trabalho investiga o estilo do gênero e marcas de estilo individual, a partir da análise de memoriais produzidos na Unicamp. ABSTRACT In order to contribute to the studies on “education memorial” discourse genre, which has been introduced in…

trabalho de conclusão de curso vem responder ao pré - requisito necessário ao término do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, da Universidade Estadual de Alagoas. O estudo tem como foco os Parâmetros Curriculares Nacionais: Práticas do Ensino de Geografia no Ensino Fundamental, aplicadas na Escola Municipal Salomé da Rocha Barros do município de União dos Palmares – AL. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) foram elaborados procurando, de um lado, respeitar as…

Realidade Virtual e o Desenho Urbano …............................................................. 2.4 O ambiente construído ….......................................................................................... 2.5 Efeitos na prática e ensino da Arquitetura e da Engenharia …............................. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS …...................................................................................... 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

avaliação de uma maneira diferente, pois estamos acostumados a ser avaliados o tempo todo. Portanto, a avaliação deve estar presente nos currículos, nas instâncias de organização da escola, nos padrões de comportamento esperados dos alunos no processo de ensino e aprendizagem e, sobretudo, nos mecanismos formais de avaliação. A avaliação é, portanto, uma atividade que envolve legitimidade técnica e legitimidade política na sua realização. Ou seja, quem avalia, o avaliador, seja ele o…