Conceitos De Winnicott Aplicado A

superiores aos divertimentos, constituindo-se assim a oposição jogo/trabalho, expressa em textos fundadores do pensamento ocidental. Já, Almeida (1978), afirma que, os jogos não devem ser fins, mas meios para atingir objetivos. Estes devem ser aplicados para o benefício educativos e de maneira correta. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil, 1998, p.27) ressalta que: A brincadeira favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar…

inerente à condição de mulher, ele não é um determinismo, mas algo que se adquire. Tal como o vemos hoje, é produto da evolução social desde princípios do século XIX, já que, como o exame dos dados históricos mostra, nos séculos XVII e XVIII o próprio conceito do amor da mãe aos filhos era outro: as crianças eram normalmente entregues, desde tenra idade, às amas, para que as criassem, e só voltavam ao lar depois dos cinco anos. Dessa maneira, como todos os sentimentos humanos, ele varia…

Média e que a discriminação entre enfance, jeunesse, vieillesse é mais recente na história da civilização ocidental. Esses dados nos geraram um sentimento desconfortável conseqüente às afirmações de que naquela época não havia a percepção e o conceito das diferentes idades da vida. Nova surpresa quando o autor diz que na Idade Média essa sociedade “via mal a criança, e pior ainda o adolescente”; a duração da infância “era reduzida a seu período mais frágil” e, “de criancinha…

aprender. Portanto, é este ato de liberdade que proporciona a construção do conhecimento, que é adquirido pela criação de relações e não por exposições a fatos e conceitos isolados. É portanto através do lúdico que a criança desenvolve seus aspectos cognitivos, emocionais e afetivos. Nesta pesquisa procurou-se analisar quais os conceitos que os professores vem trabalhando o brinquedo e o jogo nas escolas, se eles usam esses recursos e se eles utilizam o lúdico como instrumento de…

RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Lisiane Beis Fraga PORTO ALEGRE 2011 0 Lisiane Beis Fraga O ensino da arte e a representação do corpo humano na sala de aula: Trabalhando o conceito de deformação no Ensino Fundamental Monografia apresentada na disciplina ART02124 – SEMINÁRIO DE PROJETO II, como requisito de obtenção do…

Desenvolvimento II, para Piaget o desenvolvimento moral dos indivíduos se da igualmente por fases seqüenciais que acompanham as fases do desenvolvimento cognitivo. A Anomia é caracterizada pela primeira infância, onde ainda não foi desenvolvido qualquer conceito de moral. O comportamento é egocêntrico e anárquico. A criança não 21 consegue entender normas e regras e vai considerar que todo mundo deve estar a sua disposição. Na Heteronomia, os deveres são vistos como externos,…

Redes de Atenção à Saúde, tem a Atenção Primária à Saúde-APS como ordenadora e coordenadora do cuidado e a Estratégia de Saúde da Família-ESF como o principal modelo de atenção básica no SUS. Devido à isso, as ações do Pró-Pet Saúde incorporam o conceito de trabalho em rede na saúde – integralidade da atenção e continuidade dos cuidados locoregionais, entendidos como os princípios norteadores do SUS: a regionalização e a hierarquização. Merhy (2005) diz que os diversos atores…

Humana e Trabalho Infantil”. (METODOLOGIA) A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, devido à análise de legislação, doutrinas, artigos jurídicos, sítios na internet, e utiliza o método dedutivo, baseando-se no estudo de teoria e refinações de conceitos. (CONCLUSÃO) Após análise feita na Constituição Federal de 1988, juntamente com as demais legislações que abordam o trabalho infantil, pode-se perceber que o ordenamento brasileiro tem como finalidade o combate da exploração do…

Coisas". Inicialmente aceitou a filiação, posteriormente, ele marcou a sua distância à abordagem estruturalista, explicando que ao contrário desta última, não tinha adaptado uma abordagem formalista. Ele aceitou não ver o rótulo de pós-modernista aplicado ao seu trabalho, dizendo que preferia discutir como se dá a definição de "modernidade" em si. Sua filiação intelectual pode estar relacionada ao modo como ele próprio definiu as funções do intelectual não garante certos valores, mas em…

INTRODUÇÃO Será desenvolvido ao longo do trabalho o tema Esquizofrenia e estigma apoiado num enfoque psicanalítico, destacando Freud e Winnicott como referência bibliográfica. Pode ser um tema talvez polêmico, ou complicado para se expor, por questões pessoais ou talvez sociais, já que vivemos em uma sociedade que sempre foi preconceituosa, ainda mais se tratando de patologias, onde o esquizofrênico vive marginalizado, não tendo direitos, a não ser os adquiridos pela lei. A sociedade…