Conceito De Lugar Na Geografia

PROPOSTA CURRICULAR (Ensino de Geografia) 133 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO O presente estudo é o resultado dos debates e atividades realizados no curso que aconteceu no transcorrer de l996,nas cidades de Brusque e Laguna, para professores que lecionam a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História e Geografia, nos Cursos de Magistério, da rede estadual de ensino. Esta Proposta expressa os anseios dos professores, pois é o…

A EVOLU O DO CONCEITO DE ESPA O GEOGR FICO. 1 SILVA, Rodrigo Kuhn2 1 Trabalho de Pesquisa _UFSM Mestrando do Programa de P s-Gradua E-mail: rodrigokuhn@terra.com.br 2 o em Geografia (UFSM), Santa Maria, RS, Brasil RESUMO Este artigo tem como intuito realizar uma releitura a partir de diversos autores de diversas correntes e escolas do pensamento geogr fico, como o objetivo de analisar a evolu o do conceito de espa o geogr fico, e identificar sua import ncia nas…

IMPORTÂNCIA DOS CONCEITOS DA GEOGRAFIA PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS ESCOLARES Severina Sarah Lisboa Colégio de Aplicação – COLUNI Universidade Federal de Viçosa CampusUniversitário – Viçosa – MG CEP – 36570-000 severinasarah@gmail.com Resumo: A discussão conceitual no interior da ciência geográfica sempre apresentou importância significativa, já que estes são entendidos como instrumentos fundamentais para compreender a realidade humana. Os…

Como posso trabalhar os conceitos da geografia para os alunos? Para trabalharmos esses conceitos depende do papel que professores e alunos assumem no processo ensino aprendizagem. De um lado, os professores têm a tarefa de atuar como sujeitos norteadores e motivadores, criando as condições necessárias para que os alunos se apropriem de maneira efetiva de novos conhecimentos. Os alunos por sua vez, devem ser considerados sujeitos criativos e autônomos, capazes de reelaborar novos conhecimentos

A GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: AS CATEGORIAS DE ANÁLISE COM DESTAQUE PARA O CONCEITO DE REGIÃO Josivaldo João Pereira Vall-2010@hotmail.com Júlio César S. da Silva Juliocesar_ace@hotmail.com Margarida Ferreira da Silva Margaridageo2011.1@hotmail.com Universidade Estadual da Paraíba- UEPB- CH- CAMPUS III. RESUMO Este artigo faz referência ao modo de ensinar Geografia na sala de aula. Críticas e reflexões sobre o ensino, a…

SEMESTRE – N 1B CELI DIAS – 1214372 SIMONE SILVA – 1216432 GEOGRAFIA ONTEM, HOJE E AMANHÃ SÃO PAULO 2014 O estudo da geografia é muito importante na vida de qualquer individuo para que ele saiba compreender o espaço em que ele vive e como interagir com outros indivíduos nesses espaços respeitando á natureza, o lugar onde esta pessoa esta inserida, mas antigamente no ensino da geografia não era levado em conta esses aspectos tão relevantes para…

João Monlevade – MG 2014 ATIVIDADE 3 Consulte o texto dos PCN de Geografia, cujo link está na plataforma e faça o que se pede: Questão 1 O documento dos PCN afirma que há vários problemas enfrentados pelo ensino da Geografia. Alguns são de ordem epistemológica e outros de conteúdo. Entre os 6 citados no texto, destaque um que seja referente à epistemologia da ciência geográfica e um referente

Conceito Estruturante da Geografia: Território 1. Contribuição teórica para o desenvolvimento do conceito de território A discussão do conhecimento geográfico inicia-se em meados do século XVIII. O século XIX é marcado pelo surgimento e criação de muitas ideias e conceitos a respeito da geografia e a forma como o homem se relacionava com o meio ou o meio se relacionava com homem, propiciando a formação de muitas teorias e o surgimento de pessoas importantes para o desenvolvimento

Resumo: Caracterização da área da Geografia Geografia no ensino Fundamental As transformações das concepções de Geografia influenciaram muitas das práticas de ensino. A partir da escola Francesa Vidal de La Blanche que surgiu o mito da ciência asséptica não-politizada, que relacionavam o homem e a natureza de forma objetiva e também formulando leis gerais de interpretação. Essa tendência valoriza o papel do homem como sujeito histórico, estudando a relação homem-natureza sem priorizar…

GEOGRAFIA ISSN 2178-0234 EM______________________________________________________________________________ QUESTÃO V.06 ♦ N. 02 ♦ 2013 pág. 63-93 UMA ANÁLISE CRÍTICA DO MÉTODO FENOMENOLÓGICO E A SUA RELAÇÃO COM AS “GEOGRAFIAS” HUMANISTAS A CRITICAL ANALYSIS OF THE PHENOMENOLOGICAL METHOD AND ITS RELATIONSHIP WITH THE HUMANISTIC "GEOGRAPHIES" Márcio Tadeu da SILVA1 Resumo: Contra a racionalidade exacerbada, o empirismo e o psicologismo, Husserl construiu sua fenomenologia…