Conceito De Literatura

......................................................................................................... Universidade Norte do Paraná Utinga-2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. CONCEITO DE LEITURA E LITERATURA …...………………………………… 1.1 - A HISTORIA DA LITERATURA………………………………………………...… 1.2 - AS GRANDES ESCOLAS LITERÁRIA ………………………………………. .... 1.3 - O TEXTO LITERARIO………..………………………………………………… ... 2. PESQUISA…….......…………………………………………………………………… 2.1 – METODOLOGIA

VI / Caetité – BA REFERÊNCIA: MARTINS, Ivanda. A Literatura no Ensino Médio: Quais os Desafios do Professor? In BUNZE, Clecio; MENDONÇA, Márcia (org). Português no ensino médioe formação do professor. São Paulo; Parábola editorial, 2006. Flávio Santos Cerqueira RESENHA A literatura no ensino médio. Quais os desafios do professor? Hoje o professor do ensino médio vem enfrentando um grande desafio para trabalhar com a literatura e análise de obras literárias, pois os meios…

Introdução à teoria da Literatura (A ascensão do inglês) Terry Eagleton Séculos XVII e XIX: a literatura tinha um conceito diferente do que conhecemos nos dias de hoje. Antes, para ser chamada de literatura, ela precisava estar em conformidade com certos padrões das "belas letras", seus conceitos eram ideológicos, apresentando valores e gosto de um grupo. A sociedade e suas práticas, portanto, eram legitimas por um discurso; discurso esse que era legitimado por um poder. Assim, se…

Literatura e Matemática Objetivo da Unidade : Apresentar a Literatura como uma proposta de interdisciplinaridade no processo ensino- aprendizagem da Matemática. O prazer de ler e de entender o que leu. Conseguir relacionar o que leu com o seu cotidiano, o seu mundo. Trazer para a realidade as palavras do autor. Entender que o Português, a Literatura e a Matemática são disciplinas que estão intimamente relacionadas, afinal todas dependem da linguagem para se concretizar, ainda que a…

LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Taguatinga, DF 2010 LITERATURA INFANTIL: UM JEITO PEDAGÓGICO DE ESTÍMULO AO HÁBITO DA LEITURA DA CRIANÇA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - FACITEC, como exigência parcial

O texto não pára na literatura, não pode ser abrangido numa hierarquia, nem numa divisão de gêneros. A obra, fechada em si mesma, completa e acabada e o texto, que transborda a obra, um campo epistemológico que se abre à construção do sentido. Assim, a noção de obra acompanha o que Barthes denomina Doxa (a opinião coletiva, condicionada por fatores históricos, sociais e políticos), a noção de texto é, pois, sempre paradoxal. Enquanto a obra acompanha o conceito de literatura vigente em…

2015 PROFESSORES: ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como…

Considerações sobre "A literatura no Brasil" A crítica literária brasileira tem passado por nítidas mudanças nos últimos 40 anos. Dentro do âmbito acadêmico, duas figuras marcaram o pensamento crítico brasileiro da segunda metade do século XX: Afrânio Coutinho e Antonio Candido. Nas décadas de 80 e 90, a tendência da crítica, nas universidades brasileiras, foi de retomada e releitura da historiografia e crítica realizada desde os primeiros românticos com seus bosquejos e florilégios, passando

curso histórico das artes, notadamente a literatura, tem sido, sob muitos aspectos e com diversos exemplos, permeado pela influência direta de uma obra sobre outra, que a toma por modelo e a imita. O caráter mimético da atividade artística já nos remete à Antigüidade Clássica, bastando, para isto, conferir os apontamentos aristotélicos que asseguram ser a arte uma imitação da natureza. E não é tortuoso o caminho de procurar, nas principais obras da literatura clássica, a preponderância…

LITERATURA INFANTIL PROFESSORA VIRTUAL= PROFESSORA PRESENCIAL= Luciana Bonfim ALUNOS E RA= Janicleia da Silva Brumatti Ra- 42144 Juslei Fonseca Soares Ra= 425757 Maria das Graçs Ferreira Ra = 433789 Silvia de Oliveira Brito Ra= 7599644906 Valeria dos Santos Moreno Ra= 436051 Itaquirai- 2015 INTRODUÇÃO mundo que envolve contexto educativo da literatura infantil, todas as historias são fascinantes, existe muitos INo escritores conceituados no tema de contos e historias da literatura.Os…