Conceito De Literatura

Universidade Federal de Alagoas - UFAL Departamento: Letras – Português Disciplina: Teoria da Literatura II Aluna: Jarina de Santana Carneiro FICHAMENTO SOUZA, Roberto Acízelo de, Crítica literária: seu percurso e seu papel na atualidade. Floema – Ano VII, n. 8, p. 29-38, jan./jun. 2011. 1. A compreensão da palavra “crítica”, com início no século VI a.C. e vigente por volta do século V de nossa era: 1.1. Os alunos dedicavam-se ao estudo aprofundado dos escritores clássicos; …

Origem histórica da literatura infantil, sua conceituação e finalidades Apresentaremos um pouco da origem histórica da literatura infantil, tanto na Europa como no Brasil, assim como o sentimento e descoberta da infância, enfatizado por Philippe Ariès (1978), que surge por volta do século XIII, para adentrar-se no surgimento dessa literatura, a partir desse momento de descobertas e avanços sociais. Destacando os principais autores e algumas obras da literatura infantil na Europa e no Brasil

da computação. Podemos investigar as unidades maiores do que a frase, isto é, o discurso e o texto. Nesse caso, quando se põe acento na dimensão lingüística, os estudos do discurso têm vizinhança com a retórica, com a dialética, com a teoria da literatura. Quando se enfatiza a dimensão histórica do discurso, a análise do discurso é limítrofe da história. Poderíamos continuar a dar exemplos de formas de abordagem do fenômeno da linguagem, mas cremos que os elementos expostos acima são…

 doi: 10.7213/rebrae.6070 ISSN 1983-8484 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Postponement: uma análise baseada na perspectiva histórica da literatura [I] Postponement: an analysis based on historical perspective literature [A] Karine Araújo Ferreira[a], Rosane Lúcia Chicarelli Alcântara[b] [a] [b] Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), professora adjunta do Departamento de Engenharia de Produção da Universidade

1590/S0104-11692002000100014 Artigo de Revisão ANÁLISE DOS CONCEITOS DE NEGOCIAÇÃO/ACOMODAÇÃO DA TEORIA DE M. LEININGER1 Astrid Eggert Boehs2 Este trabalho tem por objetivo clarificar o modo de implementação do cuidado negociação/acomodação, preconizado pela teoria da Universalidade e Diversidade do Cuidado de Madeleine Leininger. Tem como recurso a técnica de análise de conceito para fazer análise na literatura.Verificou-se que o conceito de acomodação define a idéia de…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual 1º Ano do Ensino Médio Ementa O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o homem, seus sistemas simbólicos e…

Conceber a ideia da pesquisa. 2. Expor o problema da pesquisa, o que supõe:  Estabelecer objetivos da pesquisa  Desenvolver perguntas de investigação  Justificar a pesquisa e viabilidade 3. Desenvolver o marco teórico, que supõe:  Revisão da Literatura  Construção ou adoção de uma teoria 4. Definir se a investigação é iniciada como exploratório, descritivo ou explicativo correlacional e até que nível chegará. 5. Definir as hipóteses, identificar as variáveis,…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

Literatura Infantil Etapa 03 A literatura infantil e seus caminhos. Partindo desse pressuposto, as obras que são fornecidas as crianças tornam se um grande incentivo ao aprendizado escolar, estabelecendo o contato entre o real e o imaginário, trazendo ao aluno novas culturas, conhecimentos de novos lugares, ampliando horizontes. Com essas modificações o professor passa a ter um papel primordial no processo de ensino aprendizagem, proporcionando aos alunos a possibilidade de um desenvolvimento

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o