Conceito De Inteligencias De Testes Tradicionais Gardner

usada com o objetivo de escolha profissional, aproximação entre família e escola ou simplesmente como um elo entre o orientador e o corpo discente. Embora existam formas diversas de exercício da orientação profissional, excluindo–se a questão dos testes psicológicos, não há restrições para que o orientador possa “apossar-se” delas e fazer o uso que mais acreditar se adequar ao seu trabalho dentro da escola. O nosso trabalho tem como principais nomes Bohoslavsky e Bock, pois são…

Resumo Este trabalho consiste em demonstrar as mudanças e a evolução que o processo de seleção de pessoas teve ao longo do tempo, bem como a diferença entre um processo tradicional e um processo por competências. Atualmente o grande problema da seleção tradicional é a captação de candidatos que não possuam quesitos para o perfil da vaga em aberto, o que gera problemas não só para o setor solicitante como para os setores que estão diretos ou indiretamente ligados.

contínuo e permanente. A APRENDIZAGEM E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Todos nós desenvolvemos maneiras diferentes de estudar e de nos concentrarmos. A teoria das inteligências múltiplas é uma das formas de explicação de como o ser humano compreende as coisas. Para entender a teoria é necessário ter em mente o conceito de educação tradicional, ao qual separava, pelos testes de QI, os inteligentes e não tão inteligentes. Segundo Gardner é necessário que sejam revistas as…

e não uma mera memorização de conceitos. A real educação é, portanto, uma educação para a Vida. Assim, a educação serve à compreensão do mundo, e essa compreensão dá a verdadeira utilidade à educação. 2 Distanciando-a de um educação acadêmica e aproximando-se de uma educação ligada à vivência. A educação seria uma arte para utilizar o conhecimento. Tal conhecimento deve crítico, ou seja, desafiar o que se diz a respeito da vida. 2ª Teoria, de Howard Gardner (1943- , EUA),…

MENDES CREDENCIADA JUNTO AO MEC PELA PORTARIA Nº 1.282 DO DIA 26/10/2010 MATERIAL DIDÁTICO INTELIGÊNCIA EMOCIONAL APLICADA Impressão e Editoração 0800 283 8380 www.ucamprominas.com.br SUMÁRIO UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO ................................................................................. 03 UNIDADE 2 – AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS .................................................. 05 2.1 A inteligência humana…

FACULDADE MONTENEGRO - FAM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MONOGRAFIA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS MARANHÃOZINHO-MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Monografia apresentada à Universidade Montenegro, parcial para a obtenção do título de especialista de Pós-Graduação latu senso em Psicopedagogia Institucional. PROFESSORA ESPECIALISTA TATIANA SUELY RIBEIRO LOPES MARANHÃOZINHO -…

os resultados do IDH, levando em conta os critérios convencionais, mas também as emissões per capita de gases do aquecimento global. O resultado é o Índice de Desenvolvimento Humano Sustentável, que promoveria uma dança das cadeiras no ranking tradicional. Uma das principais mudanças é a queda de posição da Austrália, Estados Unidos e Canadá. Países cuja economia é baseada na exploração do petróleo, como Qatar e Bahrein, também tiveram uma piora drástica no desempenho. Os melhores…

HABILIDADES: UMA ATENÇÃO ESPECIAL PARA A INTELIGÊNCIA................................................................................................................ Pág. 23 2.1 Testes mentais............................................................................................. Pág. 25 2.2 Teorias.......................................................................................................... Pág. 28 2.2.1 Teorias triárdicas de…

10 1.1 As políticas de inclusão da pessoa com altas habilidades no ensino regular e o conceito de altas habilidades 10 1.2 Parâmetros indicadores à identificação do aluno com altas habilidades 12 2 Altas Habilidades e inteligência 16 2.1 Desmistificando para

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE CONTABILIDADE E ATUÁRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS EMPREENDEDORAS E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS: UM ESTUDO COM CONTADORES DE MINAS GERAIS Márcia Athayde Matias Orientador: Prof. Dr. Gilberto de Andrade Martins SÃO PAULO 2010 Prof. Dr. João Grandino Rodas Reitor da Universidade de São Paulo Prof. Dr. Carlos Roberto Azzoni…