Conceito De Infancia E O Surgimento Do Ludico

O lúdico na educação infantil deve dar ao professor a oportunidade de compreender os significados e a importância das brincadeiras para a educação. Instigar o educador a inserir o lúdico na sua forma de educar, fazendo com que este tenha consciência das vantagens de se educar brincando. Sneyders (1996 p.36) afirma que "Educar é ir em direção à alegria". Uma vida sem alegria se torna chata, monótona, triste; com a educação não é diferente. Educação sem ludicidade é desinteressante, é…

escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e predeterminada como complementação e/ou reforço de conteúdos da prática pedagógica, e desconsideram a autonomia na escolha,…

educadores histórias do cotidiano dos alunos, já que a criança é levada a contar quem deu o brinquedo ou porque ela pediu para tê-lo, por que o escolheu, com que estava na ocasião da compra, etc", explica. Mostra a importância de partilhar Na primeira infância, as crianças são naturalmente egocêntricas e vivem em uma fase que precisam descobrir que não são o centro das atenções. Quando levam seus brinquedos mais especiais e queridos para a escola, elas acabam aprendendo a partilhar.…

operações mentalmente e não mais apenas através de ações sensório-motoras. Consegue resolver situações problema, porém sem ainda ter noção de reversibilidade. Operatório formal (12 anos em diante) – a criança adquiri autonomia, fortalecem-se os conceitos de moralidade social. Inicia-se a noção de reversibilidade. Todas as fases do desenvolvimento da criança são muito importantes e nenhuma pode ser pulada ou antecipada. Cada criança a seu tempo, desenvolve sua inteligência e se adapta…

A Importância do Brincar e do Jogo na Educação Infantil 2009 RESUMO O trabalho aborda alguns aspectos sobre a importância do jogo, do lúdico e do brincar, no cotidiano de uma criança, tanto na vida escolar como fora dela, e tem como objetivo geral pesquisar o significado do mesmo para a Educação Infantil. Sendo o tema desse estudo o jogo e a Educação Infantil, o estudo se fez através das bibliografias referentes ao tema para que se pudesse fundamentá-lo com teóricos da área

DERLI WERNKE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA INFÂNCIA FOZ DO IGUAÇU 2015 DERLI WERNKE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA INFÂNCIA Artigo científico apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Instituto Rhema. Orientadora: FOZ DO IGUAÇU 2015 RESUMO O brincar…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Educação Lúdica ETAPA 1 PASSO 1: (FOLDER) (FOLHETO) PASSO 2 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes à: a) Conceito de ludicidade: Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado

1 INTRODUÇÃO Podemos ressaltar varias definições de infância através de nossas observações, a infância como objeto de assistência como preparação das crianças carentes para o trabalho, um tempo de domínio de atividades letradas (escolarização precoce), como preparação para a cidadania, um tempo de cidadania de desenvolvimento sendo a criança sujeito ativa neste processo. A infância é um período rico em vivências e quanto mais significativo mais possibilidades a criança tem…

Brinquedoteca é um espaço lúdico onde a criança brinca livremente estimulando sua criatividade e o desenvolvimento de suas habilidades motrizes, imaginativas e cognitivas. Este tipo de espaço lúdico surgiu no Brasil na década de 80, na brinquedoteca o maior objetivo é promover momentos de prazer e alegria para as pessoas que a visitam e descubram por meio do brincar suas possibilidades lúdicas. Segundo o dicionário Larousse (1992, p. 699) citado por Dorneles (2011) o termo lúdico vem…

1 AMANDA BERTOLA DA SILVA MULTIPLAS FACES DA INFÂNCIA: CONCEPÇÕES QUE SE CONSTRÓEM NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Londrina 2009 2 AMANDA BERTOLA DA SILVA MULTIPLAS FACES DA INFANCIA: CONCEPÇÕES QUE SE CONSTRÓEM NO MUNDO CONTEMPORÂNEO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da UEL - Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para conclusão do curso de graduação em Pedagogia. Orientadora: Profa. Drª. Anilde Tombolato Tavares da Silva. …