Conceito De Infancia E O Surgimento Do Ludico

Palavras-chave: Hospitalar. Brinquedoteca. Criança.Brincar. Introdução Muitas crianças não podem gozar do direito de brincar, perdem esse direito ainda nos primeiros anos de sua infância, pelos mais diversos motivos seja uma deficiência, por estarem hospitalizadas, por terem que começar a trabalhar na infância para ajudarem suas famílias. Outras porem não tem brinquedos, é importante ressaltar que as crianças possuem uma imaginação muito fértil e às vezes mesmo com a ausência…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI…

Através deste trabalho Monográfico de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Graduação em Pedagogia será mostrada a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Tendo como tema central “O lúdico” na construção do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado

natural e agradável onde se brinca e aprende fazendo. Este trabalho procura apontar a importância da brinquedoteca na escola como espaço lúdico que proporciona diversos benefícios no ensino e na aprendizagem, assim como o conhecimento da criança como um todo. O espaço contribui e muito para o desenvolvimento infantil. Esse estudo apresentará diversos conceitos a respeito da brinquedoteca e uma síntese de conhecimentos adquiridos através de pesquisa, bem como o levantamento de dados e…

vinte e cinco escolas distribuídas em estaduais, municipais, federais (pesquisa não realizada motivo greve) e particulares, a importância do trabalho do educador e da criança no processo de construção do ensino aprendizagem trabalhando através do lúdico, metodologias motivadoras e sedutoras. É um trabalho escrito por e dedicado para educadores. Ele está voltado para todo educador que, neste novo século, tem a coragem de enfrentar o dia-a-dia, marcando presença na busca e na esperança de…

(UNIABEU) Professor de Judô Faixa Preta 4° DAN Membro do Corpo Docente da Comissão de Graus da FJERJ Este artigo baseia-se em uma pesquisa descritiva acompanhada de observações de aulas realizada pelo autor que objetivou estudar a utilização do lúdico no processo de aprendizagem de judô com crianças na faixa etária de 4 à 12 anos. A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NAS AULAS DE JUDÕ PARA CRIANÇAS - 2002 A Educação Física no Brasil recebeu o reconhecimento de sua importância…

considerar apenas o aspecto físico na prática de atividades físicas, ignorando quase que por completo os aspectos culturais e morais. Na Idade Média, a Educação Física passou por um esquecimento, com o espírito predominando sobre a matéria. Com o surgimento da fisiologia e outras ciências, a Educação Física, na atualidade, perdeu o foco anatômico e adquiriu uma visão fisiológica do indivíduo, objetivando então a saúde, e não somente a força, como até então ocorria. Há também, uma…

Projeto de Pesquisa: A Importância do Jogo e do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem Universidade Castelo Branco 2009 Sumário 1.Formulação do Problema 2.Diagnóstico da Realidade 3.Justificativa 4.Fundamentação Teórica 4.1. Aprendizagem 4.2 A Importância do Jogo no Processo Ensino Aprendizagem 4.3 O Lúdico como Facilitador da Aprendizagem 4.4 O Brinquedo como Instrumento 4.5 O Brinquedo e sua Função Educacional 5.Objetivos e Metas 5.1 Objetivo Geral 5.2…

O Lúdico na Aprendizagem LIVRO X LUDICIDADE O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno…

Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais…