Conceito De Ginástica Formativa

1. INTRODUÇÃO O presente relatório se caracteriza como um relato de experiência da disciplina de Estágio Supervisionado I – Bacharelado, comentando o estudo na realidade profissional das academias de ginástica. Dessa forma, observou-se que a educação física exerce um papel fundamental na formação do cidadão. De acordo com definições curriculares o bacharel em Educação Física é o profissional que deve dominar conhecimentos, técnicas e habilidades para esclarecer e intervir…

.................................................................................................... 16 4.1 Avaliação Diagnóstica...................................................................................... 19 4.2 Avaliação Formativa ou Processual 19 4.3 Avaliação Somativa.......................................................................................... 20 4.4 Como Apresentar os Resultados...................................................................

Instituição, como quadra, campo de futebol e piscinas, quando necessário. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: Introdução à Medida em Avaliação na Educação Física. Conceitos básicos: teste, medida, análise e avaliação. Etapas básicas da avaliação. Modelos de avaliação. Tipos de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Educação e aptidão: conceitos, relação e componentes básicos. UNIDADE II: Princípios Administrativos de um Programa de Avaliação em Educação Física. Importância…

cidadãos, inclusive na perspectiva socioambiental. Desenvolver ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar as formas de atuação profissional, preparando-se para a inserção no mercado de trabalho em contínua transformação. Compreender os conceitos, definições e concepções da Didática da Educação Física e do Esporte. Desenvolver noções de planejamento nas diversas áreas de atuação do Educador Físico, por meio da elaboração de objetivos comportamentais, avaliação diagnóstica e…

Professor: Luciano Machado Plano de ensino Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Medidas e Avaliação em Educação Física Período: 3° Período Carga Horária: 72 h Professor: Luciano Machado Plano de ensino EMENTA Estudo dos conceitos de medidas e avaliação, e suas finalidades. A função de medir e avaliar dentro de um planejamento. Etapas de avaliação e critérios de seleção de testes e seus fundamentos. Tipos de testes e avaliação em Educação Física e no…

2002). Não se observa preocupação indicando a atividade física orientada no texto citado, entretanto, a arquiteta Maria Cecília N. HOMEM (2006), dissertando sobre a construção das moradias em São Paulo, encontrou dados relativos à prática da ginástica alemã de banheiro ou de quarto; exercitação possivelmente realizada de maneira autônoma com orientação dada aos cidadãos por meio dos Instructores de gymnástica que atuavam nas (poucas) escolas existentes no país. À medida que a…

................................................................................................. 19 2.3.1. Avaliação Diagnóstica .................................................................................. 19 2.3.2. Avaliação Formativa..................................................................................... 20 2.3.3. Avaliação Sumativa ...................................................................................... 21 2.4. Componente…

2002). A educação não era considerada como um mero processo de crescimento que o educador alimenta, favorece e guia deliberadamente. A educação segundo Protágoras pode ser considerada como a formação da alma e os meios que utiliza como forças formativas. A Educação Física por sua vez, cultiva o corpo vivo, é ato de formação, análogo ao da escultura. A atividade esportiva exerceu grande influência sobre a formação do homem grego foi considerada como um dos três pilares da educação…

educação física inclusiva. Espera-se que ao mediar esses conceitos, o aluno possa sair com uma visão mais critica, e torna-se um individuo consciente dentro da sociedade para poder participar ativamente, e ser formador de opinião e a perspectiva de inclusão. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA A função da educação física não se limita a alguns movimentos e gestos dentro de uma aula, ela ultrapassa totalmente isso, levando ao aluno perpassar por todos os conceitos, segundo Betti nos diz que: Não…

como modelo de avaliação a elaboração de um Trabalho de Investigação, problema este que se vai debruçar sobre a temática da Criatividade no movimento e partir dessa temática foi decidido estudar um grupo de crianças de 5 e 6 anos do escalão de Ginástica formativa da Associação Desportiva do Carregado. É ainda realizada uma Revisão Bibliográfica sobre todos os temas que estão adjacentes ao tema central, estes mesmos que vão desde o Desenvolvimento Motor, A Criança, A Criança vs O Jogo,…