Conceito De Estetica Para Compreensão Das Artes

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO Acadêmico do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Plataforma Freire Universidade do Estado da Bahia, Campus XX Orientadora: Andreya Freitas Autoria: Maria Neuza Caires Machado Clenilda Silva Oliveira E-mail: neuzinhacaires@hotmail.com, andreyafreitas@gmail.com "Precisamos levar a arte que hoje está circunscrita a um mundo Socialmente…

Aqui no Mundo da Dança estou em constante aprendizado e pesquisando sempre tudo que se relaciona com a dança. Então me deparei com um material muito interessante e que com certeza irá engrandecer amplamente o conceito e universo dessa arte maravilhosa. Falaremos hoje sobre a Linguagem da Dança. Para complementar seus estudos não deixe de ler também: Fundamentos da Dança Nesta postagem trataremos de forma um pouco mais técnica, mas usando uma linguagem acessível. A dança é um…

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas História da arte do Barroco Recensão Crítica História da arte de Gombrich Este trabalho tem como objetivo apresentar uma recensão crítica à obra História da Arte de Gombrich, procedendo a uma análise dos capítulos 18 a 23. O autor, Ernst Hans Josef Gombrich (Viena, 1909-2001) é um dos mais célebres historiadores da arte do séc. XX. A sua obra História da Arte foi publicada pela primeira vez em 1950 e conta com dezasseis…

DEFINIÇÕES & FUNÇÕES DA ARTE “A arte é um produto da atividade humana, porém particularmente livre e desinteressada, cujo fim não é a satisfação de uma necessidade imediata, mas despertar em todos um sentimento, uma emoção viva.” (Salomon Reinach) “A arte tem uma importância prospectiva fundamental. Ela nos ajuda a descobrir o que começa a ser necessidade presente para a humanidade, em cada etapa nova de sua evolução. Hoje, temos necessidade de uma nova aproximação com a natureza, da

Mais produtivo do que tentar definir Literatura talvez seja encontrar um caminho para decidir o que torna umtexto, em sentido lato, literário. A definição de literatura está comumente associada à ideia de estética, ou melhor, da ocorrência de algum procedimento estético. Um texto é literário, portanto, quando consegue produzir um efeitoestético e quando provoca catarse, o efeito de definição aristótélica, no receptor. A própria natureza do caráter estético, contudo, reconduz à…

livro Sobre Artes e Artistas, que arte não existe, existe somente artistas? Gombrich salienta que este foi o pressuposto do mito evolucionista. Ignorando estas motivações específicas, teóricos e historiadores da arte tenderam a tomar todos esses estilos como manifestações primitivas que ainda não tinham alcançado o mais alto grau do desenvolvimento da representação - a "mimesis". Vinculadas a funções ritualísticas e religiosas, geralmente essas outras tradições desenvolveram uma…

significante à ação como obra nas artes visuais 1 Fernando Cesar ribeiro Resumo A ação foi inserida como elemento significante nas artes visuais pela action painting, expressa por meio do trabalho de artistas como Jackson Pollock e também pelo trabalho teórico de Harold Rosenberg. Mediante a filosofia da ação de Paul Ricoeur, focada principalmente na rede conceitual ação, uma análise precisa da compreensão da ação permitirá um estudo específico desta nas artes visuais. Nesse…

“Arte na Educação Escolar.” As autoras apresentam a definição da educação através da arte, como um movimento educativo e cultural que busca a constituição do ser humano completo total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência individual, harmonizada ao grupo social ao qual pertence. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como

NASCIMENTO, Edna S.P; TAVARES, Helenice Maria. As Artes Visuais na Educação Infantil: possibilidade real de lúdico e desenvolvimento. Uberlândia, Revista da Católica, 2009. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos... pág 8 Percepção e imaginação infantil encaminhadas às aulas de Arte tornam-se oficinas perceptivas, onde a riqueza das elaborações expressivas e imaginativas

225 XXII SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA PELOTAS (RS) - 02 A 04.12.2004 PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS E ARTE Prof. Dr. Silvino Santin Introdução O tema desta mesa redonda, certamente, não é novo, entretanto, no meu entender, é absolutamente desafiador porque abre espaços para muitas, variadas e novas interpretações e reflexões. Em princípio, o desafio pode vir da releitura das palavras que o anunciam, de quem as…