Conceito De Estetica Para Compreensão Das Artes

ARTE Logo em sua introdução é mostrado o que envove o aprendizado em arte: fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Outro tema sobre o aprendizado é levar os alunos a refletirem sobre as formas coletivas e individuais em distintas culturas e épocas. É mostrado o significado da arte na educação com seus objetivos e conteudos, mostrando a arte como manifestação humana. Nesta primeira parte é mostrado o histórico da área no ensino fundamental para auxiliar o professor…

coisas, mas, na maior parte do tempo, a trata como a ciência do geral. É muito comum imaginar que a metafísica lida com a transcendência, mas isso é um erro (cometido por exemplo por Nietzsche). Alguns tipos de pensamento metafísico centram-se no conceito de transcendência, mas não todos. Como já dito, o que caracteriza a Metafísica é a problemática do inteiro, por isso, são metafísicos "tanto os que afirmam que o inteiro envolve o ser supra-sensível e transcendente considerado como…

Resenha: “O que é a arte?”, de Leon Tolstoi Neste ensaio, Tolstoi questiona os valores dados ao que é a arte, que muitas vezes não é vista em sua totalidade, isto é, não se considera, por exemplo, o trabalho árduo daqueles que trabalham nos bastidores e ajudam a concretizar determinado projeto artístico, nem deixam que essas pessoas usufruem do “produto final”, que é geralmente apreciado pelas camadas sociais mais privilegiadas. Ele busca definir o significado da arte, fazendo referência

Literatura pode ser definida como a arte de criar e recriar textos, de compor ou estudar escritos artísticos; o exercício da eloquência e da poesia; o conjuntode produções literárias de um país ou de uma época; a carreira das letras. A palavra Literatura vem do latim "litteris" que significa "Letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as…

CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NOME DO ALUNO: Camila Maske Kerstner RA:4352050831 NOME DO ALUNO: Vanessa da Rosa Rodrigues RA:3830699018 PELOTAS RS 2014 Arte, Criatividade e Recreação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Silvana Maria Batista entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Arte, Criatividade e Recreação sob…

01.07 15:06 Page 52 Priscila Arantes ARTE E MÍDIA NO BRASIL: PERSPECTIVAS DA ESTÉTICA DIGITAL A artemídia designa as investigações poéticas que se apropriam de recursos tecnológicos das mídias e da indústria cultural, ou intervêm em seus canais de difusão, para propor alternativas estéticas. São ações efêmeras e desmaterializadas, obras em processo, construídas coletivamente, que conseguem, muitas vezes, a árdua tarefa de conciliar o circuito da arte ao ambiente das mídias e das tecnologias

Modalidade de aprendizagem: uma contribuição para a ampliação do conceito Modality of learning: a contribution to the enlargement of the concept Regina Orgler Sordi Psicóloga; Doutora em Psicologia da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Professora do Instituto de Psicologia da UFRGS Correspondência RESUMO O conceito de modalidades de aprendizagem é uma das pedras angulares da teoria psicopedagógica clínica por permitir descrever e compreender a

entram em declínio. A experiência estética, enquanto um modo de conhecer pela sensibilidade, em que se refugiam a pluralidade e a diferença, passa a se constituir uma via de acesso para a vida ética. O texto apresenta o significado do estético, dos processos de estetização no mundo contemporâneo (Welsch) e aponta as possibilidades da estética para compreender as novas exigências éticas decorrentes da pluralidade. Palavras-chave: educação, ética, estética, estetização da vida.…

1 FINE ART A Fotografia entre a arte e o produto. CAMPINAS 2014 2 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP HELEN NOEMI QUINTANS GONDIM – RA: C096DE-3 ELAINE AP. DA FONSECA – RA: C0996E-0 GUILHERME DE SOUZA ZARZUR - RA: C1800F-7 JOÃO PAULO MAIA E. SILVA – RA: C247081 EDUARDO SOUZA SOARES - RA: B056DI0 FINE ART A Fotografia entre a arte e o produto Trabalho Integrado Multidisciplinar - PIM apresentado como exigência parcial para obtenção do certificado de Tecnólogo em…

ARTE E FILOSOFIA: A REEDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM ADORNO Lucy Mary Soares Valentim* 1 INTRODUÇÃO Este estudo monográfico é o resultado da pesquisa feita por mim, bolsista de aperfeiçoamento, financiada pelo CNPq. Trabalho este que faz parte da pesquisa “O Potencial Pedagógico da Teoria Crítica”. Orientado pelos professores doutores Bruno Pucci e Newton Ramos- de- Oliveira e co-orientado pelo professor mestre doutorando Antônio Álvaro Zuin. O autor (Theodor…