Conceito De Educação Não Formal

COMPILAÇÕES DE QUESTÕES PARA O MÓDULO I UAB REALIZADO EM 21-01-2013 Orientação aos alunos Neste documento estão compiladas questões de estudo que ajudam a discutir e revisitar os conceitos do módulo I. A releitura dos objetivos de cada aula deve ser o primeiro passo antes de usá-lo. A lembrança do que trata cada aula e de sua seqüência no conjunto é uma etapa importante para sintetizar e agregar conhecimento produzido no estudo das aulas. As questões das avaliações…

ROTEIRO DE PESQUISA DE CAMPO PARA ATERRO SANITÁRIO Sonia Maria Vanzella Castellar 1 Julio César Epifânio Machado 2 Fábio Arantes 3 RESUMO A evolução global do aluno passa pelo desenvolvimento de atividades ligadas à educação não formal e em instituições que não estejam vinculadas com o local de trabalho do professor. Neste contexto, um aterro sanitário pode ajudar nos trabalhos de campo como meio de cooperação e reforço, auxiliando no processo de aprendizagem e ensino. A relevância

Educação não- formal na pedagogia social A pesquisa direciona as necessidades para a ampliação de seu entendimento e campo de estudo. O objetivo é aprofundar na categoria “educação não-formal” objetivando sua operacionalização, como também em pesquisas que venham ser realizadas no campo de uma pedagogia social. Quando se trata de uma educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como informal. Por…

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Vivian Souza de Farias RA:1414271 Jacareí 2014 Vivian Souza de Farias RA: 1414271 Projeto Pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar

Educação Ambiental Educação Ambiental Trabalho apresentado à disciplina de Educação Ambiental do Curso de Educação Física da Faculdade Multivix de Nova Venécia, como requisito para obtenção da avaliação bimestral. Professor (a): Talita Aparecida Pletsch NOVA VENÉCIA 2014 1)Atividade Conceitos da educação ambiental: Primeiro conceito, A educação

DILEMAS E CONTRADIÇÕES DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL COM A EDUCAÇÃO POPULAR: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS E SABERES PAULA, Ercília Maria Angeli Teixeira de – UEPG – erciliapaula@terra.com.br GT: Educação Popular / n.06 Agência Financiadora: Sem Financiamento A origem da Educação Popular e da Educação Não-Formal em nosso país apresenta uma trajetória semelhante no que se refere às discussões quanto ao papel do Estado e sua ausência no cumprimento das obrigações básicas na garantia dos…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância – CAD Polo: 7109 - Goiânia Curso: Pedagogia Disciplina:Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares. Alunas: Ádila Cristina da Silva – RA 331421 Flávia de Sousa Mendes – RA 343319 Joselaine Pereira de Oliveira – RA 345095 Mara Cristina S. Montalvão – RA 330311 Vanúbia Soares de Souza – RA 341728 Título: A Temática da Educação não-formal e da Educação Profissional. Tutor à distância: Luciana Haddad…

como uma “instituição sem fins lucrativos, permanente, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, e aberta ao público, que adquire, conserva, pesquisa, divulga e expõe, para fins de estudo, educação e divertimento, testemunhos materiais do povo e de seu ambiente.” Entretanto o que se recolhe num museu não é toda a produção humana, mas uma seleção desta produção, a partir da qual se constitui sua coleção. Esta seleção, realizada pela museologia, se preocupa com a informação…

A educação não objeto exclusivo da pedagogia ela está presente na família, no trabalho, na clinica, na rua, na igreja e na escola entre outros lugares. A educação divide-se em: educação formal, educação informal, e não formal. O autor afirma que um dos fenômenos mais significativos sociais contemporâneos e á ampliação do conceito de educação, ninguém foge da educação para tudo que realizamos na vida estamos misturados com a educação. O poder pedagógico de vários agentes educativos…

PARTICIPATIVA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: IMPACTOS SOBRE A COMUNIDADES URBANAS. Shaji Thomas1 Resumo A educação ambiental participativa (EAP) é uma metodologia na qual os atores sociais interagem para solucionar os problemas ambientais enfrentados pelas comunidades. Apesar da existência de vários modelos de educação ambiental (EA), estes se englobam em dois blocos: a educação ambiental conservadora e a educação ambiental transformadora. O artigo analisará o processo não-formal de educação…