Conceito De Docencia

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – RELATÓRIO ANALÍTICO-DESCRITIVO DA OBSERVAÇÃO DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Teresina – PI Ano: 2008 - 2º semestre – 4º período FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório analítico-descritivo como exigência legal do curso…

citações com ideias centrais do texto Estágio e Docência de Selma Garrido e de Maria Socorro Lucena Lima. Pag. 6- “Enquanto campo de conhecimento, o estágio se produz na interação dos cursos de formação com o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas”. Pag. 7- “Para desenvolver essa perspectiva, é necessário explicitar-se os conceitos de prática e de teoria e como compreendemos a superação da fragmentação entre elas a partir do conceito de práxis, o que aponta para o…

por sua vez, pode levar à consciência ou a percepção das críticas do percurso formativo do pedagogo. Nestas 2 experiências em seus nuances e contornos, especialmente, no que diz respeito à relação entre a formação inicial e o exercício da docência para o acadêmico, é importante acrescentar que este momento o auxilia a criar as condições para as transformações necessárias no que tange à sua formação pessoal e profissional . Partimos, portanto, da premissa que o Estágio…

cunho bibliográfico exploratório, contando ainda com a apresentação dos resultados finais de um levantamento, via questionário online, com os referidos cursistas, visando conhecer que valores eles atribuem aos tutores na modalidade a distância. A docência virtual no Brasil ainda não está profissionalizada, é uma força de trabalho geralmente depreciada ou contratada com pouca seriedade. Ficou claro para os sujeitos da pesquisa, que este ator pedagógico desempenha uma ação fundamental no…

SUMÁRIO 1-Introdução O presente trabalho é fruto de um estudo de observação e análise, referente á atuação do pedagogo, visto a importância de tal atividade Em conceitos literais a pedagogia se classifica como uma área educadora, formadora de cidadão conciso de ensinamentos, onde o profissional educador se faz capaz de atuar em espaços escolares e em não escolares, na implantação do ensino em diferentes fases do

os Textos: 01, 02, 03 e 04 do Cronograma, participe desse debate respondendo às três questões abaixo: QUESTÃO 01 = [3.5 Pontos]  Aponte qual é a centralidade do trabalho na vida dos professores e da categoria trabalho para compreender a docência? GABARITO: Em linhas gerais, espera-se que o estudante desenvolva a ideia de que a centralidade do trabalho na vida dos professores está ligada equivocadamente à sua preocupação com o mercado de trabalho, mas o que deveria ter maior…

denominações de treino e de capacitação. No paradigma da complexidade a formação tem sido designada: inicial, contínua ou continuada. Nessa última década, aparece na formação para docência o movimento de desenvolvimento profissional dos professores. Descritores – Formação de professores; paradigmas; paradigma da complexidade; docência universitária ABSTRACT – The science paradigms influence all the areas of knowledge, mainly, the Education, and, as a result, the teachers’…

DOCÊNCIA SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou…

PLANO DE PESQUISA Aluno(a): Joelma Aparecida de Matos Curso: Docência do Ensino Superior TEMA A formação pedagógica visando o desenvolvimento de competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros

REFERÊNCIAS...................................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO Este estudo versa sobre como a didática, campo de conhecimentos vinculados a pedagogia, se faz importante na docência do ensino superior e surge a partir da existência de professores especialistas, mas que muitas vezes não dominam a área pedagógica e educacional. Nas páginas a seguir será feita uma breve revisão bibliográfica sobre a…