Conceito De Cultura E Princípio Educativo Para Gramsci

conhecimentos, levando os profissionais da educação a buscarem novos e diferenciados modos de trabalhar o processo ensino-aprendizagem. Desta forma, este texto em sua multidimensionalidade visa a desenvolver o espírito da pesquisa na realização do princípio do ensinar-aprender dentro da especificidade da Filosofia da Educação, tendo sua estrutura disciplinar organizada em seis capítulos, da seguinte forma: 3 Unidade 1: A Especificidade da Filosofia. Como…

trabalho tem como finalidade lançar um olhar crítico sobre um dos principais organismos políticos criados pelos trabalhadores rurais brasileiros, no caso o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST). O MST é estudado no desenvolvimento dos seus princípios educacionais que incluem o trabalho de formação e de conscientização política, tendo como marco histórico a luta contra a ditadura militar Revista de CIÊNCIAS da EDUCAÇÃO - UNISAL - Americana/SP - Ano XII - Nº 23 - 2º…

sustentaram os debates em grupo permitiram o desenvolvimento de novas elaborações e reflexões acerca dos conceitos trabalhados em aula. Assim, ao final do semestre, a elaboração das memórias coletivas permitiu que o grupo percebesse o movimento (dialético) do processo de ensino/aprendizagem que permeou todo o ciclo de debates e discussões, bem como os desafios e as possibilidades de se trabalhar os conceitos envolvidos na formação docente, na perspectiva da escola sócio-interacionista de…

diante da realidade social. Também, é responsável pela articulação das particularidades na sociedade, as quais fazem parte da super estrutura e infra-estrutura, ou seja, as relações econômicas estão articuladas com as questões sócio-jurídicas, a cultura, a religião e o Estado, dessa maneira constituindo a sua totalidade. No pensamento de Marx in Pontes (2002) ressalta que o materialismo dialético nos possibilita compreender a realidade social de maneira crítica e reflexiva, uma vez…

Marinha do Brasil enquanto componente das Forças Armadas possui sua base institucional calcada na hierarquia e disciplina, o que levanta uma impossibilidade na concretização de projeto ético-politico profissional, devido à oposição das normas e princípios éticos da profissão, as contradições não são negadas, porém compreende-se que o caráter militar não deve ser o elemento limitador para o estabelecimento do debate profissional e acredita-se no assistente social enquanto o agente…

Desafios para a era do conhecimento1 O século XXI anuncia uma crise de paradigmas que traz para a reflexão pedagógica conceitos novos como sustentabilidade, cidadania planetária, dialogismo e transculturalidade Moacir Gadotti2 Nas últimas duas décadas do século XX assistimos a grandes mudanças, tanto no campo socioeconômico e político, quanto no campo da cultura, da ciência e da tecnologia. Vimos grandes movimentos sociais, como os que ocorreram no leste europeu no final dos anos 80, culminando

Nota introdutória O sistema educativo tem vindo a evoluir para formas que o vão afastando de um verdadeiro projecto educacional, tendo como principal referência desse projecto, o desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos, passando a consignar os seus principais objectivos ao desenvolvimento dos sistemas produtivos, para os quais esses mesmos indivíduos devem ser formados e qualificados mas não, necessariamente, educados. Neste sentido, o que parece estar a acontecer é que o tecido…

RESUMO: Este texto tem como objetivo apresentar as principais abordagens da Filosofia da Educação dentro de uma visão histórica. Pretende-se realizar uma avaliação crítica a respeito da Filosofia da Educação com o objetivo de compreender o processo educativo, proporcionando uma análise crítica e reflexiva na Escola e na Sociedade. Compete, pois a Filosofia da Educação realizar o processo de desenvolver a consciência educativa através da construção do conhecimento pelo educador e pelo…

fraternas que alicerçam o alunado e um mundo melhor. Nesta realidade que envolve a indisciplina e a formação de cidadãos surge o presente trabalho visando à discussão de algumas reflexões teóricas sobre o conceito de indisciplina e sobre o comprometimento do docente em combatê-la. 1.1 Conceito de (in) disciplina no contexto escolar A disciplina é resultado do mesmo mecanismo que produz o poder disciplinar, ou seja, o poder gera indisciplina, pois o controle e a vigilância vão…

e sobre sujeitos históricos. Para Cheptulin (2004) o materialismo histórico dialético estuda as formas gerais do ser histórico, os aspectos e os laços gerais da realidade e as leis de reflexo desta última na consciência dos homens. O paradigma da cultura corporal é um conjunto de conhecimentos que estabelecem possibilidades didáticas e metodológicas e, que sugere no trabalho pedagógico, as dimensões políticas e sociais como pressupostos. Isto porque, este paradigma de conhecimento foi…