Conceito De Cultura E Princípio Educativo Para Gramsci

I. Conceito de Disciplina Aparentemente, a questão da disciplina escolar e muito simples: “basta conseguir com que os alunos prestem atenção a aula”. Na verdade o problema e complicadíssimo, pois envolve a formação do caráter, da cidadania e da consciência do sujeito. No fundo esta sempre a questão: que tipo de homem se quer formar? Por que alguém deve obedecer a outrem? Ana Lúcia Pereira - Psicóloga- Homepage: http://www.alppsicologa.hpg.com.br Atendimento Psicológico,…

378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Pedagogo formado pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a…

exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas coletivos cotidianos. Não gostamos do termo educação comunitária para esta modalidade devido a carga ideológica que o conceito de comunidade comporta. Preferimos educação para a civilidade, uma arte que anda meio esquecida neste final de milênio. Mais uma área de abrangência, e não menos importante, é a aprendizagem dos conteúdos da escolarização formal,…

nosso País. Por isso é que os Parâmetros Curriculares Nacionais foram criados com intuíto de respeitas diversidades regionais, culturais, políticas, e também considerar a necessiadde de construir referências nacionais comuns dentro do processo educativo no País. Faz com que nossos jovens, tenham um acesso mais contínuo de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos em nossa cidadania. Nos objetivos do PCN, indicam que dentro do ensino fundamental os alunos sejam capazes de compreender

Paulo (USP), professora do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da USP, coordenadora do Núcleo de Informações em Saúde/NIS do Hospital das Clínicas da FM-USP. Inesita Soares de Araújo – Comunicóloga, doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), pesquisadora do Laboratório de Pesquisa em Comunicação e Saúde do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fundação Oswaldo…

governamental, assistido pela Secretaria de Estado da Cultura, serão investigados aspectos pedagógicos, políticos, sociais e culturais que norteiam o trabalho, observando se as atividades desenvolvidas contribuem para a inclusão sociocultural e a formação para a cidadania de crianças e jovens. Este projeto, caracterizado como uma Organização Social de Cultura – tem em sua proposta não só de fomentar o respeito à diferença, mas promover a união de diferentes culturas que possibilitem a…

não é a simples inserção do professor no processo de capacitação, mas a inserção e a interação de diferentes atores nesse processo: professores, diretores, DRE, universidades e “planejadores” dos programas.Subsidiamos as análises em autores como Gramsci, Silva, Gentili, Freitas, Fonseca, Saviani, Azevedo, Oliveira, Frigoto. 7 ABSTRACT Public policies of teacher’s formation; PROCAP, the steps and missteps of a continued formation experience in the municipal district of…

resultante, a Educação passa a ser vista como um decisivo meio no processo de reforma e mudança das estruturas sociais. Este quadro coloca novos desafios que têm implicações práticas e teóricas para a educação e todos os que se envolvem no processo educativo. Em conexão com isto, cada vez mais os movimento sociais passam a reconhecer a educação como parte de suas lutas pela transformação social. E se mobilizam para o atendimento das demandas educacionais de seus integrantes, e na…

propôs em 2006 a criação, no âmbito do programa acima apresentado, do curso de Licenciatura em Pedagogia com oferta no período noturno. Esta proposição trouxe implícita a alteração da oferta do curso no período diurno. Objetivou-se a adoção do principio de que o campus da UFSCar de São Carlos possuiria um único curso de Licenciatura em Pedagogia a ser ofertado nos períodos diurno e noturno. Procurou-se com isso não criar nenhum tipo de distinção na formação dos futuros 5…

PAREM DE PREPARAR PARA O TRABALHO!!! Reflexões acerca dos efeitos do neoliberalismo sobre a gestão e o papel da escola básica1 Vitor Henrique Paro2 RESUMO: A partir de um conceito de educação enquanto constituição cultural de sujeitos livres, e entendendo a centralidade do trabalho enquanto mediação para a realização do homem histórico, o ensaio critica o paradigma do mercado aplicado à educação e à escola, analisa os efeitos da lógica neoliberal aplicada à gestão da escola básica e…