Conceito Atitudinal Raça

novamente, a diferença entre os sexos. Sem dúvida as mulheres estiveram ombro a ombro com muitos homens na busca por uma sociedade sem discriminação e com igualdade de condições para o exercício pleno da cidadania sem preconceitos de gênero, geração, raça/etnia, orientação sexual e demais discriminações que tenham como base as diferenças construídas socialmente a partir da liberdade de escolha e do livre arbítrio. Diante de tanta luta, surgiu até um dia em homenagem as mulheres, pois…

que a pessoa tem, mas alguma coisa que acontece em algum momento de sua vida, daí o seu caráter emergente e temporal (não fixado). Em síntese, a incapacidade é uma forma de opressão social, discriminação e exclusão, isto é, são as barreiras atitudinais e sociais que incapacitam o indivíduo deficiente 6. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 25(3):475-483, mar, 2009 Essa polarização conceitual tem dificultado uma análise relacional dos construtos deficiência e incapacidade. O…

formas de organização, de solidariedade, de linguagem, de juízos de valor, de arte, etc. Os surdos envolvidos com a cultura surda, auto-referenciam-se como participantes da cultura surda, mesmo não tendo eles características que sejam marcadores de raça ou de nação. Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. A primeira concepção é clínico-terapêutica que entende a…

pioneiros. Algumas propostas da ONU (Organização das nações unidas), elaboradas por intermédio de suas agências, têm procurado contribuir para o desenvolvimento da “cultura da paz”, no recinto da escola, baseando-se em trabalhos sobre tolerância (conceito adotado pela ONU), como marco referencial no processo construtivo do entendimento, do respeito recíproco e da solidariedade. Em alguns países com grande número de etnias, há casos de escolas que desenvolvem trabalhos de…

DISCUSSÃO 3.1- Educação especial Ao pensar em Educação Especial e nos indivíduos com tal necessidade, logo vem à mente questões de aceitação e socialização desses no atual modelo socioeconômico. Porém, é relevante citar que para chegar ao mais novo conceito de educação especial, percorreu-se um longo e árduo período de segregação, preconceito e medo. Por esse motivo é mister trazer a memória como se procedeu a evolução histórica da deficiência até os dias de hoje. A forma de produção…

Aprender e ensinar Geografia nos tempos atuais significa exercer uma profissão repleta, ao mesmo tempo, de grandes desafios e de ricas possibilidades de trabalho. O desafio se encontra na necessidade de abordagem de diversos temas, conteúdos e conceitos fundamentais para o entendimento dos fatos, fenômenos e características de um mundo dinâmico e cada vez mais complexo. E, como professores de Geografia, deparamo­ nos diariamente ‑ com uma série de possibilidades de trabalho com os…

comum a prática superficial destes conteúdos esportivos, sob a ótica do saber fazer ou da dimensão procedimental do conteúdo. Esse procedimento didático acaba ocasionando a falta de aprofundamento dos conteúdos dentro das dimensões conceituais e atitudinais, propostas para a Educação Física na escola, conforme Darido (2005). Considerando que o Brasil é um país muito extenso, e que apresenta inúmeras diferenças culturais, é importante ressaltar que a apresentação de um currículo, no…

(Newcomb - 1965)..................................... 52 PS - Atitude e comportamento....................................................................................................................... 53 PS - Interesse investido no conteúdo atitudinal e a relação atitude/comportamento ..................................... 53 PS - Ação racional e a relação atitude/comportamento ................................................................................. 54 Fig. 10 - Modelo comportamental

isso nem todas vão à escola por não ter a acessibilidade. Figueiredo (2009, p.121), afirma que a Educação Infantil é a porta de entrada pra inclusão escolar, sendo “este nível de ensino marcado pelo desenvolvimento das aquisições lingüísticas, atitudinais, afetivas, sociais e psicomotoras, em que as crianças interagem com muito mais liberdade.” O ambiente escolar é para qualquer criança o espaço por natureza de interação de uns com os outros. É nesse espaço que vemos estabelecer a…

devem estar adaptadas aos grandes desafios resultantes da evolução das sociedades. Neste cenário, a educação escolar é uma prática cujo objetivo maior é de oferecer condições para que todos os estudantes ampliem suas capacidades, apropriando-se dos conceitos indispensáveis para a compreensão da sua realidade e para atuarem, sabiamente, com o meio em que vivem, colaborando para a transformação da sociedade. As instituições escolares exercem na sociedade o papel de reprodução das…