Conceito Aptidão Motora

DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES FÍSICAS E COORDENAÇÃO MOTORA DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL ARLINDO GOUVEIA DE RAMILÂNDIA – PARANÁ. RESUMO O objetivo desse estudo de caráter descritivo foi avaliar o nível de coordenação motora em alunos do 4º (quarto) ano do Ensino de Educação Infantil, da Escola Municipal Arlindo Gouveia, localizada na cidade de Ramilândia, Estado do Paraná, crianças com idades de 09 (nove) a 10 (dez) anos. Considera-se a coordenação motora fator importante no…

Supervisionada (APS) Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Manaus 2014 Ginástica: Bases de formação motora e conhecimento corporal Trabalho de Atividade Prática Supervisionada. Curso de Educação Física. Paulista – UNIP. Orientador: Professor Moacir Átila Izabel Cristina Neves da Costa Ginástica: Bases de formação motora e o conhecimento corporal Resumo Este trabalho aborda propostas com bases na formação motora e no conhecimento…

Estimulação Sensorial; Perceptiva e Motora; Jogos. Por: (Professora Regente 2), (Professora Regente 2) e orientado por (Supervisora Pedagógica) Uberlândia 2010 “(...) a psicomotricidade constitui um meio auxiliar na estruturação de desenvolvimento das crianças, ligando às experiências motoras,…

importância salientar que o movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano, pois desde a vida intra-uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no comportamento, a partir deste conceito e através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de…

a iniciativa, bem como a participação das comunidades no processo do seu próprio desenvolvimento e na dinâmica global da vida socio-política em que estão integrados. Sendo assim um outro conceito que esta ligado a Animação Sociocultural é o de cultura, que remete desde logo para a sua dimensão cultural. O conceito de cultura é extremamente rico e extravasa várias disciplinas e ciências apesar de até ao século XV a palavra cultura só se aplicar ao trabalho da terra. Etimologicamente,…

analise de alguns autores da educação física do Brasil na época contemporânea e seu conceito de cultura utilizando no ambiente escolar. O autor recorre ao livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, analisando sua abordagem, ele considera o movimento como principal objeto de estudo para a Educação Física, se utilizando desses meios a criança acaba melhorando e criando habilidades motoras básicas onde logo em seguida será obtida a capacidade de…

Educação Física Escolar pode representar o ambiente ideal para a aprendizagem de conceitos importantes para toda a vida. É o melhor meio para reunir informações, atitudes e ações associadas com comportamentos saudáveis”. 1 ‘’Os principais autores desta abordagem são Guedes e Guedes, e Nahas. Eles enfatizam que os programas de Educação Física devem ser viabilizados para que os sujeitos possam elevar seus níveis de aptidão física’’ 2 ‘’Na abordagem da saúde renovada, a Educação Física…

físicas, desde a implantação de atividades motoras sistematizadas iniciadas na Europa, passando pela época do Renascimento e as influências Higienistas, onde se difunde o desenvolvimento das atividades sistematizadas de forma a desenvolver as propriedades motoras do indivíduo, até os dias atuais onde encontramos uma variedade de métodos para tais atividades. A autora, em sua particularidade, define ou classifica as principais linhas de atividades motoras sistematizadas, ou seja,…

em crianças e adolescentes O termo “treino de força” - também denominado treino com pesos - refere-se a um método especializado de condicionamento físico que envolve o uso progressivo de cargas resistivas com o objectivo de aumentar ou manter a aptidão muscular. O treino de força baseia-se em exercícios que envolvem a contracção músculo esquelética com algum meio de resistência podendo ser constituído por pesos livres, máquinas e também pelo uso do próprio corpo. FREEDSON et al, (1990);…

........... 33 2.6.2 Danças folclóricas ............................................................................. 38 2.6.3 Dança Sênior .................................................................................... 40 2.6.4 Atividade motora com música e dança aeróbica .............................. 41 2.6.5 Dança contemporânea, Biodança ..................................................... 48 2.6 Cuidados com o corpo senescente .....................................................