Conceito Aptidão Motora

NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. UMA PROPOSTA DO REFENCIAL CURRICULAR NACIONAL. BRASILIA/DF 2014 RESUMO Inicialmente, apresenta-se um entendimento de Educação Física e sua finalidade no contexto escolar, relacionada ao conceito de cultura corporal de movimento. Propõem-se conteúdos, metodologias e estratégias adequados aos diferentes níveis de ensino. Destacam-se as diferentes concepções de avaliação, analisando suas implicações para a Educação Física e…

como se processa o desenvolvimento das habilidades motoras nas modalidades esportivas. O aprimoramento das habilidades motoras tem seu refinamento através do esporte. O esporte permite que os indivíduos no estágio transitório melhorem suas habilidades motoras. Considerando que um bom desempenho motor só é possível quando há acúmulo considerável de experiências, conhecimento e domínio do seu corpo sobre o meio e vice-versa, logo a aprendizagem motora está sendo vista como o amadurecimento…

saúde /aptidão física 8. Proporcionar a criança condições para que o seu comportamento motor seja desenvolvido por meio da interação entre diversificação e complexidade dos movimentos, permitindo adaptação e atendimento as demandas cotidianas em termos de desafios motores é caracterizado como um fundamento da abordagem: ( ) construtivisma-interacionista ( ) sistêmica ( ) crítico-superadora ( ) psicomotricidade ( ) desenvolvimentista 9. Qual das abordagens abaixo se fundamenta no…

grupos musculares que o indivíduo mais gosta. Aumento qualitativo do treino. Uma maior concentração no trabalho específico do indivíduo no que diz respeito à técnica e a forma específica de execução do exercício assim como sua capacidade motora de execução. Lapidação motora do exercício. O modelo de estruturação do treinamento provém dos seguintes componentes: melhoria dos índices funcionais mais importantes para a melhoria do condicionamento físico e objetivo do indivíduo;…

INTRODUÇÃO Agilidade É uma variável neuromotora caracterizada pela capacidade de realizar trocas rápidas de direção; É a habilidade de alterar a direção do corpo, rápida e precisamente. Várias corridas têm sido usadas como mensurações indiretas dessa aptidão. Pontuações obtidas de 30 pés, tipicamente visadas como medidas de agilidade (GALLAHUE, 2003). Agilidade é a capacidade que permite mudar a posição do corpo, no menor tempo possível (BARBANTI, 1979). A agilidade depende da força,…

sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelos pesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de desenvolver-se e pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo, os quais medeiam as capacidades motoras e psicológicas ( Lewis e WolKmar, 1993). Arnold Lucius Gesell, foi o psicólogo que demonstrou maior interesse pelos aspectos maturacionais em…

parte fundamental nas classes iniciadas e intermédias •140 a 160 BPM - parte fundamental nas classes intermédias/ avançadas •+160 BPM - competição Responsável pelo fornecimento do tempo para a realização dos movimentos é a motivação. Alguns conceitos: Compasso Frase Musical Batimento Período Musical COMPASSO É uma forma de dividir quantitativamente em grupos os sons de uma composição musical, com base em batidas e repousos. A aeróbica possui um compasso…

Introdução A Educação Física atualmente é considerada parte integrante do contexto escolar, e não se restringe apenas ao desenvolvimento físico do indivíduo. Para que esse novo conceito seja implantado com sucesso pela escola o professor de Educação Física deve estar disposto a encarar o desafio da mudança, deixando para traz os vícios de uma prática convencional, que se preocupa apenas com a obtenção de resultados, para uma abordagem mais ampla que leve em consideração as…

esculturais, escolhi este tema devido a diversidade e complexidade que se trata o assunto, com objetivo de entender melhor o conceito de Educação Física na escola e qual a proposta de melhorias e forma de se trabalhar e o grau de exigência do governo. Vejo como um grande enriquecimento este meu trabalho, pois adquiri muito conhecimento, clareza e coesão sobre muitos conceitos em que tinha duvidas e passei melhor a entender o objetivo da Educação Física como um todo, passei a olhar de…

de movimentos de alta velocidade em espaços reduzidos1. Nesta modalidade há mudanças de direção rápidas e grandes acelerações que favorecem os indivíduos com maior agilidade2. Dessa forma, a dinâmica do futsal atual exige que suas capacidades motoras sejam desenvolvidas nos moldes da modalidade. Dada a relevância sobre o tema em foco, o estudo foi elaborado com o intuito de verificar a existência de uma relação linear entre agilidade e velocidade, devido à importância de ambas para…