Conativa

– o emissor procura expressar seu mundo emocional (marcado pela 1ª pessoa). Função referencial ou denotativa – essa função ocorre quando o destaque na comunicação é o referente. Função apelativa ou conativa - o objetivo da transmissão é persuadir o receptor ( uso de verbos no imperativo) Função fática – a intenção é estabelecer contato. Função metalinguística – tem como fator essencial o código. O objetivo da…

.........................3 1. Função Referencial........................................................................3 2. Função Emotiva.............................................................................3 3. Função Conativa............................................................................3 4. Função Fática.................................................................................3 5. Função Metalinguística................................

INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………………………4 2.1. FUNÇÕES DA LINGUAGEM……………………………………………………………………….5 2.1.1. FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA…………………………………………………………..5 2.1.2. FUNÇÃO REFERENCIAL………………………………………………………………..………..6 2.1.3. FUNÇÃO APELATIVA OU CONATIVA…………………………………………………………6 2.1.4. FUNÇÃO FÁTICA…………………………………………………………………………………6 2.1.5. FUNÇÃO POÉTICA…………………………………………………………….…………………7 2.1.6. FUNÇÃO METALINGUÍSTICA……………………………………………………………………7 4.…

A __________ pode ser compreendida como um conceito semântico que se refere às relações de sentido estabelecidas entre os enunciados que compõem o texto, auxiliando na sua compreensão. respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Escolha uma: Coesão Textual Interpretação Função Conativa Linguagem Fala Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão As pessoas envolvidas neste processo precisam fazer uso de um código comum, é por meio da linguagem que ela ocorre e…

– é que começa a nos mostrar o que exatamente o autor deseja transmitir. AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM O texto é muito interessante do ponto de vista das funções da linguagem, pois apresenta, de uma maneira ou de outra, várias delas. A função conativa é aquela mais evidente: “ouça um bom conselho”, “espere sentado”, “venha, meu amigo”, “deixe esse regaço”, “brinque com meu fogo” e assim por diante. Outra função da linguagem presente no texto é a poética. Nota-se isso no emprego da…

no texto a presença do emissor. 3- FUNÇÃO CONATIVA: nessa função que se encontra em destaque é o receptor. Ela organiza a linguagem no sentido de convence é impor o receptor, persuadindo-o, seduzindo-o, por meio de estimulo que pode ser feito por meio direto ou por sugestões. Nas mensagens que predomina essa função, busca-se envolver (apelativa) o leitor com o conteúdo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento. Na função conativa o emprego de verbos ocorre no modo…

i) 1 j) 2 2. a) D b) C c) D d) D 3. a b c d e 4. a) Conativa (apelativa) – A ênfase está no receptor e há a tentativa de persuadir este pelo chamamento. b) Permitir o acesso das grandes massas aos produtos do mercado. c) A parte do mercado por eles representada deixaria de existir 5. a b c d e 6. a) FÁTICA b) METALINGUÍSTICA c) EXPRESSIVA/EMOTIVA d) CONATIVA e) POÉTICA f) REFERÊNCIAL 7. Quando testemunho os…

o emissor dirigiu-se diretamente ao destinatário, procurando influenciar sua maneira de ser e agir. Prova disso são os imperativos “ouça”, “espere”, “venha”, “deixe”, “brinque”, “faça”, “aja”. Nesses momentos prevalece a função conativa ou apelativa. . Função conativa ou apelativa: O objetivo é de influenciar, convencer o receptor de alguma coisa por meio de uma ordem, pedido ou conselho, ou seja, influenciar o destinatário a um comportamento específico.

decodificada), é o aconselhamento de não se esperar as coisas sentado, porque senão jamais acontecerão. Ou seja, se queremos alguma coisa, temos que lutar por isso. 2- Responda: qual a função da linguagem predominante no texto? Há predominância da função conativa ou apelativa quando, na linguagem, há, por parte do emissor, o desejo de atuar sobre o receptor, levando-o a uma mudança de comportamento. E isso pode acontecer por meio de uma ordem, um apelo, uma sugestão, uma súplica.…

deixar a criança livre para escolher o que quer ler, sem ter a preocupação de cobrar seu entendimento da leitura, para que o ato de ler não seja entendido como algo chato e entediante a ser avaliado pelo professor; Veja detalhes Editar 11 B) Conativa; Veja detalhes Editar 12 Editar 13 C) Intelectual. Veja detalhes Editar 14 B) I e IV; Veja detalhes Editar 15 A) Eu queria tanto conversar com Deus! Veja detalhes Editar 16 B) “Semântica é o estudo da…