Comunicação E Expressão Unidade 1 Tele Aula

cursos regulares, onde professores e alunos encontram-se sempre em um mesmo local físico, chamado sala de aula, e esses encontros se dão ao mesmo tempo: é o denominado ensino con­vencional. Na modalidade a distância, professores e alunos estão separados fisicamente no espaço e/ou no tempo. Esta modalidade de educação é efetiva­da através do intenso uso de tecnologias de infor­mação e comunicação, podendo ou não apresentar momentos presenciais (MORAN, 2009). De acordo com Nunes (1994),…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS, TRATAR-SE-Á DE: OBSERVAR A RELAÇÃO ENTRE GRÁFICO E EXPRESSÃO, FEITA PELO ALUNO ANTES DE UTILIZAR O SOFTWARE GRAPH 4.3; AVALIAR AS COMPARAÇÕES FEITAS PELOS ALUNOS AO VARIARMOS OS VALORES DE A E B ENTRE POSITIVO E NEGATIVO NA EXPRESSÃO AX + B, AO UTILIZAR O SOFTWARE; ESTUDAR AS CONCLUSÕES DOS ALUNOS REFERENTES AO COMPORTAMENTO DOS GRÁFICOS QUANDO VARIAMOS SEUS COEFICIENTES; AVALIAR A RELAÇÃO ENTRE GRÁFICO E EXPRESSÃO FEITA PELO ALUNO APÓS UTILIZAR O SOFTWARE GRAPH…

vínculos. A partir desse trabalho pude perceber e constatar porque é importante que se tenha na escola uma educação pautada por afetos e também um educador serio competente e afetivo. Palavras-chave: Afetividade. Educação Infantil. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO O tema educação é abrangente e traz consigo vários enfoques. Nos dias de hoje, pode se afirmar que é impossível falar e discutir sobre educação enfocando apenas os aspectos do conhecimento e excluindo o campo das emoções,…

de educação especial : a alfabetização de crianças com deficiência : uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. [48] p. ISBN 978-85-7783-125-8 1. Alfabetização. 2. Educação especial. 3. Aluno com deficiência. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA…

e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução .............................................................................................................04 2. Desenvolvimento…

força nos últimos anos em todo o país. No Brasil, temos como precursor a Escola Internacional (1904) com seus cursos por correspondência. Tivemos outros marcos importantes: a Fundação Rádio Monitor (1939), o Instituto Universal Brasileiro (1941), a Tele-educação (anos 60), o Projeto Minerva e Telecurso 2000, a criação da Associação Brasileira de Ensino a Distância (Abed) em 1995 e o reconhecimento do EAD como modalidade de educação pelo MEC (normalizada pela LDB em 1996 e 1998). O EAD no…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Unidade II 5 METODOLOGIA DE ESTUDO: INSTRUMENTOS PARA A PRODUÇÃO DA CIÊNCIA A metodologia de estudo pressupõe o mínimo de organização, uma vez que o tempo dispensado aos estudos deve ser muito bem‑aproveitado. É necessário criar um ritmo de estudo e seguir rigorosamente o horário estipulado para essa atividade. O processo de aprendizagem parte do geral para o particular. Primeiramente devem ser consultadas as obras de assuntos genéricos para depois se…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO SUPERIOR DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA YURI AMOEDO FERREIRA DESIGUALDADE SOCIAL NO MUNDO DIGITAL: UM ESTUDO DO ANALFABETISMO DIGITAL ONDE A POBREZA GERA EXCLUSÃO São Bernardo do Campo 2009 Yuri Amoedo Ferreira DESIGUALDADE SOCIAL NO MUNDO DIGITAL: UM ESTUDO DO ANALFABETISMO DIGITAL ONDE A POBREZA GERA EXCLUSÃO

Para utilizarmos as vias mais eficazes e inovadoras de trazer a leitura no ambiente escolar. Umas dessas vias citadas no texto de Lílian Lopes Martin da Silva será a biblioteca de classe, onde existe uma preocupação laboral de apresentar em sala de aula os livros não somente como meros fornecedores de textos, mas interagindo o sujeito ao conjunto. Em uma observância vimos que ler, aprender a ler de entendimento no quadro referido a história e História da Educação Escolar. Segundo Galvão…

1. GRUPO FOCAL 1.1 HISTÓRICO O grupo focal teve sua origem nas ciências sócias em meados de 1941, por meio de Paul Lazarsfeld e Robert Merton, que é considerado o pai do método de pesquisa. O grupo focal é um método de pesquisa qualitativa. Que tem como método o uso de moderador que guia grupos de discussões por temas diversos a fim de compreender a visão dos entrevistados sobre o tema. Os grupos a serem utilizados são formados por pessoas com características semelhantes que, ao longo da