Comunicação Alternativa Aumentativa Trabalhos Escolares E

processo de inclusão escolar. Cristiana Jovita Tomaz Marques de Miranda Janaina das Neves Elyseu Mariselma Marques de Campos Melise Luiza Medeiros Prof Tutor Externo Elisabete Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1124) – Prática Interdisciplinar III 22/05/2015 RESUMO A inclusão é um movimento que ocorre na esfera mundial onde as pessoas com deficiências e seus familiares lutam buscando por seus direitos e lugar na sociedade. O presente trabalho…

fatos patrimoniais e seu relacionamento com a Contabilidade Aplicada ao Setor Público. Visa também à harmonização, por meio do estabelecimento de padrões a serem observados pela Administração Pública, no que se refere às variações patrimoniais aumentativas e diminutivas, suas classificações, destinações e registros, para permitir a evidenciação e a consolidação das contas públicas nacionais. Para cumprimento do objetivo de padronização dos procedimentos, este Manual procura…

deficiência, na hora de realizar pesquisas e trabalhos escolares, seja como forma de lazer, como fonte de capacitação e/ou aprimoramento profissional. Partindo do pressuposto de que todos os educadores desempenham dentro da instituição de ensino o papel de facilitador no momento de interpretar dados, relaciona-los e contextualiza-los, sendo então orientadores e não detentores do saber, ao receberem treinamento para o uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e tecnologias…

crianças. Portanto, a educação inclusiva é o processo educacional onde uma escola é capaz de receber todos os alunos, transformando-a em um espaço para todos. Assim, afirma-se que educação inclusiva é educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. É a prática de inserir a uma sala de aula, a diversidade. Segundo o Ministério da Educação, o Movimento Mundial pela inclusão é: uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos…

teoria e prática. Por meio do estágio são adquiridos conhecimentos do campo pedagógico, conhecimentos sobre a prática do ensino em si, assim como conhecimentos da organização e da gestão do ambiente escolar. Sendo assim, o principal objetivo do estágio é proporcionar uma aproximação real do ambiente escolar, para que o estagiário possa perceber os desafios da carreira docente, refletindo sobre a carreira que exercerá, aperfeiçoando o conhecimento e adquirindo novas experiências. Este…

e de texto ou desenho), telas sensíveis ao toque, comutadores ou Switch (ou botões sensíveis ao toque), apontadores de cabeça (capacetes com ponteiros para tela). Assim como, podemos recorrer à utilização de Softwares de comunicação, nomeadamente programas de auxílio à comunicação de pessoas com deficiência motora grave, programas para leitura e edição de textos, leitor de telas para deficientes visuais, … Estes recursos possibilitaram novas formas de ensinar mais estimulantes,…

culturais, econômicas e ambientais que a provocam e a mantém no indivíduo. É importante ainda lembrar que o processo de aquisição do conhecimento está intimamente ligado a capacidade de receber, elaborar e transmitir informações, sendo o ambiente escolar um espaço diverso de ideias, tempos, pensamentos e formas de aprender. No atual paradigma educacional que trata da educação inclusiva essas questões devem ser vistas e respeitadas para que todas as pessoas, independente de cor, etnia,…

sustentarem uma concepção de que existe um atraso cognitivo. No entanto, esta não é a única perspectiva assumida no âmbito educacional, uma vez que segundo Sá (2010) há ainda três tipos de abordagens adotadas no âmbito educacional, são elas: oralismo, comunicação total e por último, bilingüismo (p.44). É fato que no Brasil a Educação ainda não está preparada para esse publico, não temos subsídios, professores gabaritados para atender alunos que tenha algum tipo de ausência seja…

João Abílio Vieira de Oliveira Filho Escola Inclusão e Tecnologia Assistiva Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Prof.ª Elaine Rodrigues Perdigão Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…

GABRIELA DA SILVA NAYARA APARECIDA DE FARIA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador(a): Profª. Ms. Ana Maria Tassinari BATATAIS 2010 BIANCA GABRIELA DA SILVA NAYARA APARECIDA DE FARIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de…