Comunicação Alternativa Aumentativa Trabalhos Escolares E

..11 5. Bibliografia.................................................................................13 Apresentação A escolha desse tema torna-se relevante com o processo de inclusão escolar e pelo ideal de uma nova escola para todos, o que proporcionam um novo rumo às expectativas educacionais para o aluno com deficiência. Para tanto, surge a necessidade de mudança de postura do educador frente a essa questão e da escola, a…

NO BRASIL 11 1.986 – INICIO DO PROJETO DE ALTERNATIVAS EDUCACIONAIS 11 1.994 - LIBRAS 11 24 DE ABRIL DE 2.002 11 LEI DE LIBRAS 11 DECRETO N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005 16 DECRETO Nº 6.949, DE 25 DE AGOSTO DE 2009 16 ARTIGO 24 – EDUCAÇÃO 16 A DEFICIÊNCIA 18 LINGUAGEM, LÍNGUA E LÍNGUA DE SINAIS 19 LINGUAGEM 19 LÍNGUA 19 LÍNGUA DE SINAIS 19 A LIBRAS COMO FATOR DE INCLUSÃO DOS SURDOS 20 O EDUCADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR 22 A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NO…

participação na função escolar, nas tarefas físicas tanto na assistência quanto na adaptação e nas tarefas cognitivo/comportamentais no que se refere à assistência e à adaptação. O desempenho da função motora, dimensões em pé e andar tiveram associações nas tarefas cognitivo/comportamentais no que se refere à assistência das crianças. E a dimensão total teve uma correlação nas tarefas cognitivo/comportamentais e tarefas físicas no que se refere à assistência e na participação escolar…

Destinada a portadores de necessidades educativas especiais a Educação Especial através da Constituição dá o direito a essas pessoas a receberem a educação especial em todos os níveis de ensino. Educação Especial, no contexto da modalidade Educação Escolar, é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais…

Questões Orientadoras a. Qual o(s) sistema(s) de comunicação que consideraria oportuno adotar? Porquê? O nosso grupo considera oportuno o Sistema Alternativo e Aumentativo de Comunicação (SAAC), porque a criança apresenta alguma fala e este sistema vai promover e apoiar a mesma. O SAAC, segundo Ferreira, Nunes da Ponte e Azevedo (1999), é o conjunto integrado de técnicas e ajudas, estratégias e capacidades que a pessoa com dificuldades de comunicação usa para comunicar. Neste caso…

através da compreensão do «mundo» do autista é possível os profissionais lidarem com a ansiedade, frustração e desconcerto que os autistas podem provocar. O trabalho com eles em salas regulares é um desafio educativo” (Garcia e Rodriguez, 1997, p.20) Este trabalho surge no âmbito do Mestrado de Qualificação para a Docência de Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo, da unidade curricular de Necessidades Educativas Especiais e Diferenciação Pedagógica lecionada pela Doutora Zélia Torres. O…

EDUCAÇÃO FLÁVIA DE ABREU FIORENZA Acessibilidade Tecnológica dentro do LABIN nas Escolas do Estado em Esteio Porto Alegre 2012 FLÁVIA DE ABREU FIORENZA Acessibilidade Tecnológica dentro do LABIN nas Escolas do Estado em Esteio Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Mídias na Educação, pelo Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul…

A importância dos Meios de Comunicação para as pessoas com deficiência Susana Raquel Coelho de Sousa Escola Superior de Educação de Viseu Orientado pelo Prof: Dr. Paulo Barroso Sinopse: Os meios de comunicação têm para as pessoas com deficiência uma enorme importância a nível individual e social, permitindo-lhes usufruir dos mais elementares direitos e deveres de cidadania. Felizmente, hoje em dia, já existem muitos meios técnicos e tecnológicos adaptados para pessoas com deficiências, até para

Dedico à família por seu carinho e apoio durante a realização deste trabalho, minha eterna gratidão. AGRADECIMENTOS A Prof. (a) Mestre Luciana Rodrigues que, pela sua presença e dedicação, permitiu-me a elaboração desta monografia e contribui para meu crescimento científico e cultural. Aos meus alunos da APAE pela participação decisiva no processo de escolha e definição deste trabalho. “Somos, sem dúvidas, homens e mulheres

Destinada a portadores de necessidades educativas especiais a EducaçãoEspecial através da Constituição dá o direito a essas pessoas a receberem a educação especial em todos os níveis de ensino. Educação Especial, no contexto da modalidade Educação Escolar, é um processoeducacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE(Necessidades Educacionais…