Comunicaçao E Expressao Unidade 2

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Comunicação Conceito A palavra comunicação teve origem no termo latino comunicare, que significa por em comum, estar em relação com outro, conviver, etc. Comunicar implica que os indivíduos em comunicação tenham a mesma linguagem, pois, caso não possuam, não se entenderam, logo não haverá compreensão de ambas as partes. A comunicação estabelece uma relação interpessoal. Tipos de interacção Devido ao facto de a comunicação interpessoal, pose-se realizar de duas formas: 1. Face a…

Folha de São Paulo (FSP). Os exemplares foram publicados no período de julho a agosto de 2007. A escolha deste gênero não foi gratuita, veremos que nele há inúmeras ocorrências das formas a serem estudadas. Procuraremos também mostrar como essas unidades lexicais são utilizadas para a construção do sentido do texto. Para reexaminar tais pontos, serão analisadas obras que versam sobre morfologia lexical e lingüística textual. Afinal, a abordagem gramatical e a textual-discursiva não são…

Elizabeth Biancocini de. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC: guia do cursista. 2. ed. – Brasília : Secretaria de Educação a Distância, 2010. p. 137 – 169. De acordo com a Unidade 3 da obra citada, intitulada “Currículo, projetos e tecnologias”, é válido, primeiramente, destacar que “a metodologia por meio de projetos, integrando o uso das tecnologias de informação e de comunicação, é adotada em diversos programas de formação desenvolvidos pela SEED/MEC” (p.…

Língua, Discurso, Texto, Dialogismo e Sujeito: compreendendo os gêneros discursivos na concepção dialógica, sócio-histórica e ideológica da língua(gem) 1 2 Urbano Cavalcante Filho e Vânia Lúcia Menezes Torga 1 Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Ilhéus Ilhéus, Bahia, 45650-000, Brasil 2 Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) Ilhéus, Bahia, 45662-900, Brasil urbano@ifba.edu.br, vltorga@uol.com.br RESUMO O presente trabalho tem o propósito de propor uma…

Introdução: 1 – Campanha: Momento de Maior exposição de um produto, serviço, marca ou pessoa 2 – Funções da campanha: Posicionar Reposicionar Marcar Apresentar Manter Interagir Resolver questões/problemas de comunicação Chamar atenção do publico alvo Atualização das campanhas 3- Características da Campanha publicitária : Tempo determinado Publico alvo definido Mídia mix Peças e ações Unidade USP Repetição Continuidade 4 – Tipos de Campanha…

REDAÇÃO OFICIAL GUANAMBI/BA 2013 Bacharel em Direito 2013.1 REDAÇÃO OFICIAL ORIENTADOR (A): GUANAMBI/BA 2013 Sumário 1. O QUE É ........................................................................................... 2. COMO SE FAZ ................................................................................. 3. CARACTERÍSTICA .......................................................................... 4. MODELO CONTEXTUALIZADO…

LINGUISTICA GERAL UNIDADE 1 Questão 1. A Linguística e a Gramática apresentam posicionamentos diferentes no tocante ao estudo da língua. Aponte para a afirmativa que constitui a principal diferença entre essas áreas: A) A Linguística e a Gramática têm por objeto de estudo a língua escrita. B) Enquanto a Linguística assume um posicionamento mais teórico acerca dos fatos linguísticos de uma dada língua, a Gramática assume um caráter mais prático, no tocante à língua em uso. C) A…

...03 1.3 -Tipos de gêneros do narrar....................................................................................05 1.4 -Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno......06 1.5 -Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal.......................................07 2. A IMPORTÂNCIA ENTRE A RELAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL......................................08 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................

negativos, caso existam. Especificamente, cumpre que o professor se instrumentalize a fim de adequar a proposta metodológica aos objetivos e às estratégias que visem ao crescimento do aprendiz. O propósito deste trabalho é analisar o livro Comunicação em língua portuguesa – 7ª série (CLP-7), Manual do Professor, de Carlos Faraco e Francisco Moura, da Editora Ática. Faz-se necessário explicitar que esse volume faz parte de uma coletânea da 5ª à 8ª série dos mesmos autores. Focalizar-se-ão