SÍNTESE E LIBRAS

primeira escola da cidade do Rio de Janeiro. O primeiro professor contratado para ministrar as aulas foi um francês chamado Ernest Huet. Ao passo que a comunicação total só surge no Brasil no fim da década de setenta, no ano de 1968; e trouxe como consequência positiva o reconhecimento do direito do surdo de se comunicar, porem apresenta problemas em relação aos recursos semióticos presentes na sala de aula. “O bimodalismo ou português sinalizado é o uso simultâneo de fala e de sinais. Entretanto, é concebido erroneamente por muitos educadores como o uso de fala e de língua de sinais” (Botelho). Isso acontece porque os professores tendem a usar o português falado acompanhado de sinais, e, esse desentendimento causa um erro frequente no conceito de cada língua usada. Aja visto que devido ser em níveis superficiais e não atenderem a complexidade da conversação, o bimodalismo não é uma língua. Esse processo de comunicação total veio para responder ao erro do oralismo, trazendo outros recursos de comunicação; e foi criado com o objetivo principal de utilizar meios e aspectos manuais, auditivos e orais na comunicação com surdos. Essa teoria é diferenciada do oralismo que via a surdez como uma doença ou uma deficiência e que praticamente obrigava a pessoa a entender o ouvinte. É comum observar que alguns educadores pensam no bimodalismo como solução para a interação entre alunos surdos, professores e colegas ouvintes; o problema é que essa prática ignora a recepção…

culturais” página 10 – 16 para resumo apresentando os conceitos sobre: Oralismo, Comunicação Total e Educação Bilíngue. Oralismo: No oralismo a ênfase está colocada na língua oral em termos terapêuticos e não na transmissão de conteúdos culturais. Não é muito difícil compreender que o oralismo entrava seriamente o desenvolvimento curricular e priva as crianças surdas de pais ouvintes do exercício de uma língua natural, que favoreça, por sua vez, seu processo identificatório e de…

bem como fazer uma abordagem sobre o oralismo, o bilinguismo e o bimodalismo encontrados incutidos neste tema. A primeira escola para surdos no Brasil, foi fundada em 1857, conhecida atualmente como Instituto Nacional da Educação de surdos (INES). Por ser a única instituição para surdos no país e no continente, o INES foi muito procurado por brasileiros e estrangeiros, virando referencia na educação, socialização e profissionalização de surdos. Apenas no ano de 2002 a Língua Brasileira…

1. Introdução Comunicação é a necessidade básica do homem social, é o canal pelo qual aprende a ser membro de uma determinada sociedade, um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. A comunicação humana não envolve somente palavras, envolve também o silêncio. É um processo continuo que inclui a pele, o ambiente e o corpo como processo integral completo e multissensorial. Desde a Antiguidade e por quase toda a…

ampara a criança com necessidades especiais, em destaque os artigos que falam da libras como língua e do surdo como sujeito da sociedade. Palavras chave: Língua brasileira de sinais; Oralismo; Surdo; Bimodal; Bilíngue; Leis. 1 INTRODUÇÃO As línguas de sinais (LS) são línguas naturais das comunidades surdas. No Brasil existe a LIBRAS que possibilita ao surdo a comunicação e o acesso ao conhecimento. É uma língua de modalidade gestual-visual que utiliza, como meio de…

aproveitamento da audição residual, a qual se constitui num aspecto facilitador importante para o desenvolvimento da linguagem oral; a atenção à família, considerando a quebra e os ajustes no padrão interacional a partir da descoberta da surdez da criança; o desenvolvimento da comunicação como meta a ser atingida (Balieiro, Pupo, Ficker, 1997). Cabe ressaltar o fundamental trabalho de orientação e aconselhamento aos pais de criança deficiente auditiva, decisivo para o sucesso de…

espaço-viso-manuais como facilitadores da comunicação3. A comunicação total acredita que somente o aprendizado da língua oral, não garante pleno desenvolvimento da criança surda, visto que o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, não é garantido com o uso exclusivo desta língua3. A comunicação total privilegia a comunicação e a interação e não apenas a língua (ou línguas). No Brasil além da língua brasileira de sinais (Libras) a comunicação total também utiliza: Datilologia ou…

FILOSOFIAS EDUCACIONAIS No processo histórico dos surdos no Brasil, mantendo o olhar pelo aspecto educacional, um ponto importantíssimo para compreendermos melhor a educação de surdos é a evolução das Filosofias Educacionais. Que são: Oralismo, Comunicação Total, e Bilinguismo. Oralismo é a filosofia educacional que só se preocupa com o ensino da língua oral através de vários métodos. Tais como: verbo tonal, leitura labial e outros. No Brasil, as pessoas que seguem a filosofia oralista,…

Língua de Sinais como primeira língua (LI) e a língua da comunidade ouvinte local como segunda língua (L2). Comunicação Total Nesta visão, é enfatizada a comunicação como necessidade premente a ser satisfeita, a ser satisfeita, subentendendo-se uma defesa da utilização de todos os recursos disponíveis para estabelecer um contato efetivo com a pessoa surda que, por seu impedimento sensorial, tem dificuldades comunicativas, daí, mais especificamente, a designação "Comunicação Total".…

depende de seus próprios sinais para expandir seu vocabulário. Questão 2 Texto da questão Foi a partir do século XVI que as pessoas surdas passaram a ser vistas como educáveis. Na história da educação dos surdos, o primeiro educador de surdos teve como alunos filhos de pais abastados que queriam que seus filhos aprendessem a ler e escrever para que tivessem direito a receber herança. O nome do considerado primeiro educador era: Escolha uma: a. Charles Michel De L’Epée. b. Girolamo…