Comunicação Total Bimodalismo

assegurar a comunicação eficaz entre as pessoas com surdez. Tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes. Esta filosofia se preocupa também com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, mas acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais não devem ser deixados de lado só por causa da aprendizagem da língua oral. Defende assim a utilização de qualquer recurso espaço - visual como facilitador da…

______________. A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas: Escolher uma resposta. a. Método de Ensino da Comunicação Total, língua escrita, visual. b. Bilinguismo, língua de sinais, escrita. c. Oralismo, língua oral, escrita. d. Oralismo Puro, língua portuguesa, inglesa. e. Bimodalismo, língua de sinais, oral. Question 5 Notas: 1 Sobre a história da Educação de Surdos, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F)…

compreensão da fala, a grande parte não conseguia se comunicar de forma satisfatória. A comunicação total/bimodalismo abrange e aceita qualquer tipo de comunicação, falada, gestual, sinais, leitura orofacial aos surdos, dessa forma o surdo pode se expressar em sua modalidade preferida. Porém, o oralismo ainda estava muito presente na fase da comunicação total e surgiram muitas formas de implementar a comunicação total do surdo, mas que também não trouxe resultados significativos. No…

desprezados e até sacrificados. Atualmente, como esses surdos são tratados? O que mudou? Justifique. Atualmente os surdos não são mais sacrificados como foram na Antiguidade e na Idade Média, e eu acredito que respeitar a forma de comunicação do surdo é um dever da sociedade e de todos, pois os surdos sonham com um mundo pelas mãos que falam, e todos sabem que cada povo tem suas culturas e diferenças. E as mudanças foram radicais, pois cada município deste País, em…

Congresso Internacional de Milão, realizado em 1880. Sem convidar os surdos nem tampouco considerar a opinião deles, os educadores ouvintes reunidos no Congresso de Milão decidiram pela proibição da língua de sinais em prol do método oral na comunicação e educação de surdos. Os prejuízos pela ausência da língua de sinais na educação de surdos foram refletidos no alto índice de analfabetismo e fracasso escolar, confirmado nos anos seguintes ao Congresso de Milão (SACKS, 1998,…

evolução tecnológica que facilitava a prática da oralização pelo sujeito surdo, o oralismo ganhou força a partir da segunda metade do século XIX. A modalidade oralista baseia-se na crença de que a língua oral é a única forma possível de comunicação e desenvolvimento cognitivo para o sujeito surdo e a Língua de Sinais deve ser evitada a todo custo porque atrapalha o desenvolvimento da oralização. A técnica de leitura labial consiste em “ler e interpretar” os movimentos dos lábios de

aceito sem preconceito A Comunicação Total tida como uma escola é vista também como uma filosofia de educação onde o princípio básico é se comunicar. Chegou ao Brasil no final da década de 70. A criança é exposta desde cedo à: • Linguagem oral; • Leitura labial; • Gestos e alfabeto manual; • Amplificação sonora; • Leitura e escrita. Os profissionais que seguem a Comunicação Total percebem o deficiente auditivo de forma diferente dos oralistas. A Comunicação Total, em oposição…

Diferenças metodológicas e filosóficas entre oralismo e comunicação total na educação de surdos. O principal objetivo da metodologia oralista e desenvolver a fala do surdo pois para os defensores deste método, a língua falada era considerada essencial para a comunicação e desenvolvimento integral das crianças surdas. Esta metodologia foi proposta edefendida em um evento internacional realizado em Milão/ Italia chamado congresso internacional eeducaçao de surdos. Essa concepaçao de educação

defendida, preconizava o ensino da leitura e escrita como instrumentos básicos, sendo que este ensino teria como base a forma natural com que as crianças ouvintes aprendem a fala. O fato de que a língua escrita não é uma língua utilizada na comunicação social e que depende de um conhecimento prévio de uma outra língua, não era considerado por ele. As crianças deveriam ser educadas em classes de surdos dentro de escolas normais e seus professores deveriam ser treinados para poderem ensinar

história de surdos teve um impacto maior na educação, como no caso o Oralismo que perdurou por durante cem anos. Depois do fracasso do Oralismo, foi desenvolvida a teoria da Comunicação Total em meados de 1960, começaram a ponderar em juntar o oralismo com a língua de sinais simultaneamente como uma alternativa de comunicação. Hoje temos a nova concepção Bilinguismo, que valoriza a LIBRAS, é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas…